(让学生做小记者进行调查.) (将全班同学分成四组.每组挑选一名小记者调查本组的成员.) Example: R: What were you doing at nine o’clock last Sunday morning? S1: I was reading English. R: What were you doing at nine o’clock last Sunday morning? S2: I was running. - (让学生根据调查结果向全班做一个报告.完成2b.) Step 5 Project 第五步 综合探究活动 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达。
     招远某中学对全校900多名学生关于“控烟”进行调查,假如你是学校英文版的编辑,请你根据下面的调查表,以“A Survey on Smoking” 为题对该事件进行报道。
     要求:1. 80词左右,可适当发挥。
                 2. 卷面整洁,书写认真规范,表达流畅。
“控烟”情况的调查表
调查情况
反馈意见
家长是否在家抽烟
71%
×
29%
是否赞同父母在家抽烟
×
是否会在禁烟场所劝阻吸烟的人
60.5%

×
39.5%
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                                   

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书面表达。
上周,你校对学生做了一项调查。下列表格是你根据自己的实际情况填写的内容。
项目
美食
读书
网络游戏
你的感受
食欲大增
废寝忘食
浪费时间,由喜爱变成憎恨
你的希望
尝遍天下美食
多读好书、不读坏书
远离网络游戏
请根据你所填写的内容,写一篇80 词左右的英语日记。日记的格式与开头已给出,不计入总词数。
                                                                                                                        Oct. 5, 2010      Tuesday    
     SunnyIn order to learn our attitudes towards some things, our school did a survey on us last week. The
following is what I wrote in the form._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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根据中文,完成句子翻译。
1.人们不应该把湿地改造成农田.
People should't____________________________________________________________.
2.老师和家长们总是每天让学生做许多的家庭作业.
Teachers and parents always make ______________________________________________.
3. 这家餐馆提供给我们各种各样美味的食品.
This restaurant _____________________________________________________________.
4. 对我们来说,保护野生动物是很重要的.
It is _______________________________________________________________________.
5.许多濒危动物的数量正变得越来越少.
The number of many __________________________________________________________.
6.我们迫不及待地想去自然保护区观鸟了.
We can't wait ________________________________________________________________.

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书面表达。
     现在中学生的一切吃穿住行,几乎都是父母包办,父母总认为做家务会浪费学生的
学习时间,所以不让学生做家务,造成学生不会也不愿意做家务,甚至连包书皮都依赖
父母。请你针对这一现象陈述自己的观点。
提示:
1.Should the students do chores?
2.What should they do at home?
3.How to change the parents' opinion?
4.What are the advantages and disadvantages of doing chores for students?
     __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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小说粘住你我他
①为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来?有人说是因为它们文字优美,有人说是因为它们故事情节动人,还有人说它们深刻地剖析了人性。最近一项对英国维多利亚文学的读者调查发现,最后一种说法可能是小说具有持久魅力的重要原因,因为小说反映了我们人类在进化过程中形成的观念,或者说是某种形式的人性。
②美国密苏里大学的专家们专门研究了达尔文的进化理论如何应用到了文学中。他们做了一次调查,让500个读者填写了关于200部维多利亚女王时代的小说的调查问卷。被调查者要填写自己认为的主角或配角的性格特点,然后描述他们的个性和动机,比如他们是否有责任心或者支配欲很强等。
③结果发现,小说中的角色可以划分为鲜明的几类。一般来说,那些主角,比如简?奥斯汀的名著《傲慢与偏见》中的伊丽莎白?贝内特,她在责任心、有教养方面获得了读者的高分,而那些配角在获取社会地位、支配欲上的得分很高。而且在小说中,有支配欲的角色受到了作者的强烈谴责,这些坏家伙都是一些想支配他人的“机器”,他们过于我行我素,很少有亲近社会的行为。
④其实,中国小说中的角色也有类似的现象。比如在《三国演义》中,刘备是作者力捧的正面人物,不仅有“携民渡江”的高度责任心,还一心一意要匡扶汉室,拯救天下苍生;而曹操则是小说中的大反派,“宁可我负天下人,不可教天下人负我”就是出自他口,而且挟天子以令诸侯,具有极强的权力欲和支配欲。
⑤专家们分析了调查结果后认为,这些对立的小说角色其实反映了人类经历了漫长的狩猎-采集原始社会后形成的集体观念,在那样的社会中,由于要和自然界进行艰苦的抗争,个人的强势被部落集体的利益所压制了。而小说中恰恰反映了个人支配欲和集体利益之间的根本对立,虽然在今天的世界上很少有人还生活在狩猎-采集社会,但这个永恒的主题依然让小说深入人心,因为它的确反映了远古形成的人性。
⑥另外一些角色的分数介于好人和坏人之间,比如《呼啸山庄》中的西斯科里夫或者《傲慢与偏见》中的达西先生,他们在小说中的出现表明,人们为了维护集体的社会秩序,对个人产生了压力,这种冲突以这些角色的形式被反映了出来。
⑦小说就像是一种粘合社会的胶水,增强了那些能造福整个社会的行为,这些行为可能是人类在与环境的抗争中逐渐进化出来的。另一方面,小说和某些社会警示故事的效果是一样的。在原始社会,打猎为生的原始人谈论一些人的欺骗和欺凌弱小的行为,以达到不让坏人得偿所愿的目的。而小说同样起到了这个效果,人们通过阅读小说,了解了坏人的伎俩,避免自己今后上当受骗。
⑧小说不仅是进化的产物,它实际上也正在影响人类社会未来的进化。
【小题1】阅读第①段,说说“为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来”。
【小题2】第⑤段中“永恒的主题”指的是什么?
【小题3】结合全文,谈谈你对最后一段的理解。
【小题4】请结合《简?爱》或《水浒传》的内容,位第③段或第④段增加一个事实论据。
第(    )段:                                                        

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