来指判断或推测的人.还有只闻其声不见其人的人.不用he或she.而要用我(it).如: -Who’s that boy? 那个男孩是谁? -I guess it is Tim.我想他是蒂姆. -Who is it?是谁? - It’s me, Rose.是我.罗斯. he, she和 it共谱和谐曲(图画说明:男孩.女孩和物在一起的图画) 你不要认为我们不和.其实我们在一起比世上谁都团结.共同组成单词they.共谱新时代的和谐曲.如:They are Chinese.他们是中国人. 听完了“他 们的一“番 描述.效果如何?咱们来个趁热打铁.验证一下吧! 该“谁 上岗 用人称代词或指示代词(this, that, these, those)填空. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在   ;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过    传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是   (填“乐音”或“噪声”),指出反映声音的哪种特征:震耳欲聋:___________,闻其声便知其人:_______________

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上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在   ;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过    传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是   (填“乐音”或“噪声”),指出反映声音的哪种特征:震耳欲聋:___________,闻其声便知其人:_______________

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用英语写一个你亲近或熟悉的人,叙写关于他(她)的生活、学习、工作等情况及一些有趣的事,不用真名。

 

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把下列汉语翻译成英语。
1. 在所有孩子中,汤姆的西红柿最少。
                                                                         
2. 在家里,我吃的米饭最少。
                                                                         
3. 他们会在星期五的会议上谈论什么主题呢?
                                                                         
4. 你多久去一次北京?  一个月去两次。
                                                                         
5. 我最喜欢的科目是家政课。
                                                                          
6. 上周日,科学馆对所有学生免费开放。
                                                                          
7. 上学期我学会了怎样做健康又美味的食物。
                                                                          
8. 昨天晚上,我花了两个小时才完成作业。
                                                                          
9. 英雄是指你所崇拜的人。
                                                                          
10. 这个故事很无聊。
                                                                          
11. 我们家跟他们家大小一样。
                                                                          

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书面表达。

用英语写一个你亲近或熟悉的人,叙写关于他(她)的生活、学习、工作等情况及一些有趣的事,不用真名。

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同步练习册答案