小组竞赛. 教师出示一副焦急的母亲图片.以营造气氛. 提供单词: Worried. Look for- 要求学生使用本单元的单词.句型对这副图进行对话和描述. 注:四人小组分工.2人表演对话.2人进行记录整理. 根据质量.速度和创意打分. 示范对话: A: Excuse me, is this your mother? B: No, she isn’t. A: Is this XiaoMing’s mother. B: Yes I think so. Why is she worried? A:I don’t know. Let’s find XiaoMing. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

写作

  爱迪生是一位伟大的发明家,请根据所给资料写一篇80词左右的爱迪生简介.

  1847年生于美国,在学校仅呆了三个月,总是问与功课无关的问题,10岁自己建化学实验室,12岁办报,16岁救了一名在铁轨上玩的小男孩,22岁到New York做发明家,1931年去世,一生有1093项发明,他从不放弃努力,直到成功.要求语句通顺连贯,可以适当增加你所知道的其他材料.

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交际应用

  (一)你与你的同桌正在交流父母亲是怎样要求你们的,他们要你们做什么,不要你们做什么,你们是怎样看待他们的.请据此编一段对话,每人说话不少于6次.

  (二)学校出台了一项新的规章制度,在学生中引起了极大的反响,有的赞成,有的反对.请据此编一段对话,不少于3人,每人说话不少于3次(规章制度的内容可以自由发挥,如按时到校及时归还图书等).

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翻译题。
1. stay at home
2. 有足够的钱
3. out of style
4. 不让……进入
5. call sb. up
______
______
______
______
______
6. 谈论 
7. on the phone
8. 一张球赛的票
9. pay for
10. 一份兼职工作
______
______
______
______
______

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(完成句子) A:你要什么?

  B:我要一双黑色的皮鞋。

  A:你要几码的?

  B:八码。

  A:Can I ______ _______?

  B:I'd like ______ ______ ______ ______ shoes.

  A:______ ______ are your ______ ?

  B:I'm ______ _______.

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1. 你曾经到过李雷的家吗??

      you                   Li Lei’s home?

2. 我从前见过,但它们一点也不漂亮。?

I’ve seen them      ,but they weren’t beautiful            .

3. 他们来这里刚十年。?

They             here       just ten years.

4. 保护环境非常重要。?

                    our environment is very important.

5. 那是一种有助于保持我们城市清洁的愉快的方法。?

It’s a             to help keep our city clean.

6. 我们要努力把大地覆盖上绿树。?

We are trying to       the ground       green trees.

7. 突然一曲优美的音乐传入我的耳朵。?

      a piece of beautiful music             my ears.

8. 你曾经乱砍伐树木吗??

Have you ever             trees?

9. 如果人人都为环境保护做一点贡献,世界会变得更美好。?

If everyone                         protecting the environment, the world will become much more beautiful.

10. 我一到北京,就给你打电话。?

I’ll call you                   I get to Beijing.

 

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同步练习册答案