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    ●对人物进行简单的描述 ●根据相关信息辨别人物 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 This is my brother. Is she your sister? Yes, she is./ No, she isn't. *运用对话练习.掌握如何用于介绍家人.朋友. *运用对话练习.获取家庭基本信息. *通过学习.识别.记忆.学会归纳.总结一些单词的构成学会巧记单词. bother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, grandparent, uncle, aunt, cousin, parent. 语言结构 语言功能 跨学科学习 1.指示代词this, that, these, those 2.人称代词I, he, she 3.Yes / No问句的简单回答 4.Plural nouns Introduce people Identify people 艺术:画出家庭成员图画并根据此介绍. 语言艺术:利用卡通画学习单词.句型. 文化艺术:能编写简单的家谱 ●能简单介绍自己的家人和朋友 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    看完动物园后. 珍画了一幅长颈鹿的像并对其进行了简单的描述。

    I like the giraffe. It is a very tall animal. It has a long neck and a small head. It’s body is brown and white. It likes eating green leaves.

    你喜欢哪种动物?画一画并对其进行简单的描述。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    书面表达
        每个人都渴望获得成功，渴望体验成功的快乐。为大家讲述一件使你感到最有成就感的事情，和大家分享你成功的喜悦。
        具体要求如下：
        (1)对事情做简单的描述。
        (2)分析成功的主要原因（天赋特长、不懈努力、别人的鼓励和帮助、意外的收获或他。）   
        (3)举例说明你是如何与他人分享成功的快乐的。
        (4)词数：90左右。
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    书面表达。
         假设你是九年级一班的张大明，在校内捡到了一个书包，请你写一则40词左右的失物招领张贴在
    校园里，说明捡到书包的时间、地点并对书包做简单的描述及怎样与你联系。
                                                                           Found 
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    书面表达

    假设你是九年级一班的张大明，在校内捡到了一个书包，请你写一则40词左右的失物招领张贴在校园里，说明捡到书包的时间、地点并对书包做简单的描述及怎样与你联系。

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    每个人都渴望获得成功，渴望体验成功的快乐。请你写一篇90－100词的短文，为大家讲述一件你最有成就感的事情，和大家分享你的成功的喜悦。

    要求：1．对事情做简单的描述；

    2．分析成功的主要原因(天赋特长，不懈努力，别人的鼓舞和帮助，意外的收获或其他)；

    3．举例说明你是如何与他人分享成功的快乐的。

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