●对人物进行简单的描述 ●根据相关信息辨别人物 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 This is my brother. Is she your sister? Yes, she is./ No, she isn't. *运用对话练习.掌握如何用于介绍家人.朋友. *运用对话练习.获取家庭基本信息. *通过学习.识别.记忆.学会归纳.总结一些单词的构成学会巧记单词. bother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, grandparent, uncle, aunt, cousin, parent. 语言结构 语言功能 跨学科学习 1.指示代词this, that, these, those 2.人称代词I, he, she 3.Yes / No问句的简单回答 4.Plural nouns Introduce people Identify people 艺术:画出家庭成员图画并根据此介绍. 语言艺术:利用卡通画学习单词.句型. 文化艺术:能编写简单的家谱 ●能简单介绍自己的家人和朋友 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

看完动物园后. 珍画了一幅长颈鹿的像并对其进行了简单的描述。

I like the giraffe. It is a very tall animal. It has a long neck and a small head. It’s body is brown and white. It likes eating green leaves.

你喜欢哪种动物?画一画并对其进行简单的描述。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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书面表达
    每个人都渴望获得成功,渴望体验成功的快乐。为大家讲述一件使你感到最有成就感的事情,和大家分享你成功的喜悦。
    具体要求如下:
    (1)对事情做简单的描述。
    (2)分析成功的主要原因(天赋特长、不懈努力、别人的鼓励和帮助、意外的收获或他。)   
    (3)举例说明你是如何与他人分享成功的快乐的。
    (4)词数:90左右。
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书面表达。
     假设你是九年级一班的张大明,在校内捡到了一个书包,请你写一则40词左右的失物招领张贴在
校园里,说明捡到书包的时间、地点并对书包做简单的描述及怎样与你联系。
                                                                       Found 
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书面表达

假设你是九年级一班的张大明,在校内捡到了一个书包,请你写一则40词左右的失物招领张贴在校园里,说明捡到书包的时间、地点并对书包做简单的描述及怎样与你联系。

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每个人都渴望获得成功,渴望体验成功的快乐。请你写一篇90-100词的短文,为大家讲述一件你最有成就感的事情,和大家分享你的成功的喜悦。

要求:1.对事情做简单的描述;

2.分析成功的主要原因(天赋特长,不懈努力,别人的鼓舞和帮助,意外的收获或其他);

3.举例说明你是如何与他人分享成功的快乐的。

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同步练习册答案