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    be 动词is are 的使用. 我主要通过感知新教材--理解--灵活运用这三个主要步骤来突破教材的重难点.在教学开始让学生以旧带新引入新知.通过对教材的了解感知新任务.并在教师用头饰.照片.录音等多种媒介的感官刺激下实现对知识的体验和实践.最后在真实的生活情境中运用并实现能力的发展. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用 be( am,  is,  are) 的适当形式填空。  
    1. Excuse me! ______ this your ruler?
    2. What______ those?______ they pictures?
    3. This ______his backpack. Where ______ mine( 我的 ) ?
    4. I______ in Class Three. ______ you in  Class Three, too?
    5. ______ these her English books?
    6. Those ______ their apples. Where______his apples?
    7. She ______ eleven. How old______ that boy?
    8. He ______ my friend.______ your friend a boy or a girl?
    9. —______ those maps?
        —No, they______ not.
    10. These ______ your bananas, Jim. Here you

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    用be动词(am, is, are)的适当形式填空，使句义完整：

    ——　　　　   your mother in?

    ——No，she　　　　  in．She　　　　  out．

     

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    用be动词(am, is, are)的适当形式填空，使句义完整：

    This　　　　  Bill and this　　　　  Bob. They　　　　  friends．

     

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    用be动词(am, is, are)的适当形式填空，使句义完整：

    His eyes　　　　  brown and his hair　　　　  brown, too．

     

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    用be动词(am, is, are)的适当形式填空，使句义完整：

    ——What color　　　　  her hair?

    ——It　　　　  brown．

     

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