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    (假设你要打电话邀请表中三位同学中的一位一起去野炊.根据表格信息制作一个电话会话.) Kangkang √ Fish and eggs Guitar Maria × Look after her brother Jane √ Hamburgers Kite T: If you want to invite one of the three students in the form to go for a picnic, please make a telephone call to him/her, pay attention:“√ means“can .“× means“can’t .the next two are about favorite food and hobbies. Example:(S1: Kangkang, S2: You) S1: Hello! S2: Hello, Kangkang!This is S2. Are you free this Sunday? S1: Yes, what’s up? S2: Would you like to go for a picnic? S1: Oh, I’d love to. S2: What’s your favorite food? S1: Fish and eggs. S2: Don’t forget to bring your guitar. S1: All right. See you then. S2: See you. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    书面表达。
         假设你叫Liu Yan，初中三年，你与同学们在一起学习、参加各种活动，相互帮助，彼此之间建立
    了深厚的友谊。校园网的英语论坛开辟了“Thank you letter”专栏。请按下面的要求给你的同学Ling
    Feng 写一封感谢信。
         注意：
         1. 这封信要表达你对Ling Feng的感谢；
         2. 信中要简述感谢Ling Feng的原因，适当举例，并谈谈自己的感受或想法；
         3. 词数：不少于60词。
         4. 文中不能出现真实姓名及校名。 
         提示词语: thank you, at the end of , kind,  forget,  help… with,  stay in touch
    Dear Ling Feng,
         ______________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
                                                                                                                                                  Yours,
                                                                                                                                                   Liu Yan

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    书面表达

    假设你叫Liu Yan，初中三年，你与同学们在一起学习、参加各种活动，相互帮助，彼此之间建立了深厚的友谊。校园网的英语论坛开辟了“Thank you letter”专栏。请按下面的要求给你的同学Ling Feng写一封感谢信。

    注意：

    1．这封信要表达你对Ling Feng的感谢；

    2．信中要简述感谢Ling Feng的原因，适当举例，并谈谈自己的感受；

    3．词数：不少于60词。(信的开头和结尾已经给出，不计算在内。)

    4．文中不能出现真实姓名及校名。

    提示词语：thank you, at the end of, kind, forget, help…with, stay in touch

    　　Dear Ling Feng,

    _________________________________________________

    Yours,

    Liu Yan

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    假如你是李明，学校领导和教师因为担心同学们浏览不健康的站，关闭了教室内电脑的络浏览功能，你们感到很难过。请你给校长写一封信，劝说校长同意开通教室内的络。信中要包括下表中的所有内容:

     事 由
    		教室内的电脑不能上，建议学校开通络。
     
    劝说理由
    		1.有利于查找资料；
    2. ……
    3. ……
     
    要求： 
    1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
    2）要点必须包括所有相关信息，并作适当发挥，但不得使用真实姓名和校名等；
    3）词数：100词左右（信的开头和结尾已经给出，不记入总词数）；
    4）建议措施不少于两点。
    Dear Headmaster,
    I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom.                 
                                                                                  
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                   
       I do hope you can take my suggestion into consideration and let us get access to the Internet at school.                                                                         
         Looking forward to your reply.                                                 
    Yours,
    Li Ming

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    假如你是李明，学校领导和教师因为担心同学们浏览不健康的站，关闭了教室内电脑的络浏览功能，你们感到很难过。请你给校长写一封信，劝说校长同意开通教室内的络。信中要包括下表中的所有内容:

     事 由

    教室内的电脑不能上，建议学校开通络。

     

    劝说理由

    1.有利于查找资料；

    2. ……

    3. ……

     

    要求： 

    1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；

    2）要点必须包括所有相关信息，并作适当发挥，但不得使用真实姓名和校名等；

    3）词数：100词左右（信的开头和结尾已经给出，不记入总词数）；

    4）建议措施不少于两点。

    Dear Headmaster,

    I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom.                 

                                                                                  

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

       I do hope you can take my suggestion into consideration and let us get access to the Internet at school.                                                                         

         Looking forward to your reply.                                                 

    Yours,

    Li Ming

     

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    （三）桃花源记（12分）
    晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽适桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
    林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
    见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。雌一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
    既出，得其船，便失向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
    南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然夫往。未果，寻病终。后遂无问津者。
    【小题1】、在括号中填写省略的内容。（2分）
    （            ）见渔人，乃大惊，问（      ）所从来。（         ）具答之。
    （            ）便要（       ）还家，设酒杀鸡作食。
    【小题2】、解释划线词在文中的意思。（2分）
    阡陌交通（         ）              便要还家（         ）
    无论交通（         ）              处处志之（         ）
    【小题3】、填空。（2分）
    （1）成语“无人问津”出自本文中的                 一句；出自本文的另一个成
    是           ，现在的常用义是                                      。
    （2）我给桃花源外的图景取的名字是             。
    【小题4】、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（2分）
    【小题5】、翻译句子。（1分）
    黄发垂髫，并怡然自乐。
    【小题6】、桃花源不过是作者虚构的一个理想社会，在当时是不可能存在的。文中有些
    地方已经做了暗示。请找出暗示桃花源是不存在的语句，写在下面的横线上（找出3处）
    （3分）

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