Ⅶ.书面表达. 用80个左右的单词写一篇保护野生动植物的短文.内容应包含: 1. 野生动植物的现状, 2. 造成许多野生动植物濒临灭绝的原因. 3. 至少提出三条保护野生动植物的措施. 听力材料: Unit 4 Topic 1 I. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达。
        节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生,假设你是他,请以 “My Low-carbon Life  ”为题,写一篇80词左右的短文,简单描述自己的“低碳生活”。
        要点:(1)每天步行上学; (2)离开教室时,关灯、电扇、电视等;(3)不用水时,记得关水龙头,循环使用水; (4)充分使用纸张;(5)不使用塑料袋。
        参考词汇:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                

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书面表达。
     节约资源, 保护环境。 从我们身边的小事做起,假设你是一个注重“低碳”生活的中学生,请以
“My Low-carbon Life” 为题,写一篇短文,简单描述自己的“低碳生活”。
     提示: (1)每天步行上学;
                 (2)离开教室时,关灯、电扇、电视等;
                 (3)不用水时,记住关水龙头,循环使用水;
                 (4)充分使用纸张;
                 (5)不使用塑料袋。
      参考词汇:on foot,  turn off,  tap,  reuse,  make full use of,  plastic bag 
      要求:①词数:80个单词左右。
                ②不得真实的实的考生姓名,学校等信息。 
                ③文章内容可涉及到所给提示,并可适当发挥,但请不要逐条翻译。 
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书面表达。

     假如李家湾(Lijiawan)是对外开放单位,请用英语为来访外宾写一篇短文,介绍
该村的简况。
     要点如下:(词数80个左右)
      1. 李家湾远离城镇,有2,000多人口;
      2. 过去这里没有工厂、学校,村民们(villagers)生活艰苦;
      3. 1990年以来该村发生了很大的变化;
      4. 现在村里已有两家工厂和一所学校;
      5. 村民们都住进了新居,生活越来越好。
      6. 这些变化给这个镇带来了优势,但也导致了很多问题。空气污染比其它镇多。
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书面表达。
      初中的生活即将结束,在装载你收获的行囊------成长记录袋中还应该增添一份自己满意的答卷。请参考所提供的信息,以“My Middle School Life60-80词左右的自我评价。
      要求:1、自我评价中必须包括三方面的内容。(过去:在老师的帮助下取得好成绩,与同学相处融洽;现在:有许多爱好,这些爱好使你获得许多知识;梦想:成为一名教师或者志愿者,帮助别人。)可以对每方面信息所包含的内容进行适当地增添。
                  2、再用两三句话写个简单的未来寄语。
                  3、词数:67-70词左右。
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书面表达。
     假如你叫李平。最近,你就使用电子词典的问题调查了各方面的意见。现在,
请你根据表格中的信息用英语给某报社编辑写一封信。
     注意:1. 信件须包括写信原由及表格所列内容; 
               2. 书信格式正确; 
               3. 书写整洁;
               4. 词数在80个左右。
     生词提示:electronic adj.  电子的 explanation(s) n.  解释,说明
     发表意见者:对使用电子词典的不同意见
     同学 :有用,方便,节省查阅时间。
     家长:便于携带,多数家庭买得起。
     英语教师:对单词的解释太简单,不该使用。
     本人:会使我们变懒惰,不该使用。 
                                                                                                                               
                                                                                                                               
                                                                                                                               

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