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    课外巩固练习. 让学生用所学句型写出他们最希望得到允许去做的5件事情. [反思] 教师在探究活动中的主导作用非常重要.体现在教师对教材的钻研.对整个教学过程的设计.对学生进行情感的激励.致力于探究学习氛围的营造.针对本课的知识点.我灵活设计教学活动.让学生通过探究性学习.合作学习.培养运用语言的能力和创新精神. 通过本课的讨论.学生充分运用了被动语态.并且能根据实际情况进行交流.在运用中感受自己的成就感.体会到了学英语的快乐.激发了他们学习英语的热情. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    书面表达

    假如你叫李明，是沈阳某中学初三年级学生。请给远在美国的笔友杰克写信或发电子邮件，介绍你近来的学习情况和中考前内心的真实感受，并邀请他在今年七月份来沈阳参观世界园艺博览会(EXPO)。

    要求：1、字迹工整，语言准确，行文连贯；鼓励和提倡用所学词语说出心理话。

    2、字数100左右。信的开头已给出，不计入总词数。

    Dear Jack

    　　How time flies! It's now the end of May and I'm busy preparing the entrance exams to high school．

    　　___________________________

    Yours,

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    看图写话

    A打听去电影院的路，假设你是B，请你根据图示，用所给词语写出句子通顺、意思正确的一段对话。所给词语必须都用上。

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    看图片，用两种句型写出每幅图片所表示的规则。


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    书面表达。
         用所学句型描述你或你的家人拥有什么？喜欢什么？并用简单地话说明理由。
         My name is… ， This is a…， I have a…， I like…， because…， I don't like…  because……
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    书面表达。
         要想成为一名全面发展的好学生，需要付出很多努力。请你用所学的单词 could / should
    / shouldn't 举例，说明作为一个学生要做到哪些才能成为一个全面发展的好学生。（词数80
    左右）
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    同步练习册答案