4．学习策略:A. 交际策略: 学会与他人合作交流,并能把语言材料用到真实的生活中去, B．资源策略:学会利用一切可利用的学习资源.如词典.音像资料.网络等来获取更多的学习信息, ——青夏教育精英家教网—

4．学习策略:A. 交际策略: 学会与他人合作交流,并能把语言材料用到真实的生活中去, B．资源策略:学会利用一切可利用的学习资源.如词典.音像资料.网络等来获取更多的学习信息, C．认知能力:积极思考.及时反馈, D．调控策略:在反思.顿悟和自醒中不断调整自己的学习策略. 【查看更多】

你校将举办英语演讲比赛，主题是“倡导节俭，共建和谐校园”。请根据所给信息，写一篇不少于100词的演讲稿。

观点

将用过的教科书留给下届学生，学会关爱他人，共建和谐校园。

理由

1．节约资源，帮助家庭困难的学生。

2．培养学生良好的读书和爱护书籍的习惯。

3．学会与他人分享，分享也是一种快乐。

4．培养积极的人生态度，让学校生活更有意义。

其他

考生个人总结语．

要求：1．短文应包含所给要点。不得出现与考生相关的信息。

2．开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：harmonious和谐的；meaningful有意义的

Dear friends，

We are graduating from school now．Most of our textbook will be useless．What a great waste to throw them away!

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That’s all, thank you.

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假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。

注意：1. 短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥；

2. 词数：100词左右。开头已给出，但不计入总词数。

	过去	现在
课堂	老师讲解知识点，学生听讲，记笔记，没有足够的时间独立思考问题。	老师提出问题，学生相互讨论，并学会与他人合作,从而找出解决问题的方法。
课后	做大量的作业。	丰富多彩的课外活动，如：读自己喜欢的书，去图书馆或上网查资料等。
个人感受	……

Great changes have taken place in our studies since our school began to carry on exploring learning strategies. ___________________________________________________________________________

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书面表达

        假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。
        注意：1.  短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥；
                    2.  词数：100 词左右。开头已给出，但不计入总词数。

	过去	现在
课堂	老师讲解知识点，学生听讲，记笔记，没有足够的时间独立思考问题。	老师提出问题，学生相互讨论，并学会与他人合作, 从而找出解决问题的方法。
课后	做大量的作业。	丰富多彩的课外活动，如：读自己喜欢的书，去图书馆或上网查资料等。

个人感受

……

Great changes have taken place in our studies since our school began to carry on exploring ; learning ;strategies.

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一个美国中学生代表团将到你校交流学习，并且与你校学生座谈。请根据表格中的内容写一份发言稿，介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。

小组合作学习

自主学习

1．互相帮助

2．与他人合作

3．发表个人见解

……

1. 制定学习计划

2. 合理安排时间

3. 独立思考

4. 做学习的主人

……

要求：(1) 文稿须包括所有提示内容，可适当发挥。

(2) 通知的开头和结尾已给出，不计入总词数。

(3) 词数：60～80个。

参考词汇：

study in groups, make good use of time, the master of the study

Dear friends,

Welcome to our school. ________________________________________________

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1．从今以后，我们要更加努力学习英语。(from now on)

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2．你应该学会如何与他人相处。(get on with…)

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3．植树可以防止土壤沙化。(stop…from…)

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4．假如每个人都为保护环境做出自己的贡献，这个世界将变得更加美丽。(make a contribution to…)

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5．轮到你在会上发言了。(turn)

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