爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师. 兴趣是学习自觉性的起点.是智慧灵感的源泉.本课的对象是刚进初中不久的七年级新生.有部分学生小学并没有学过英语.他们对英语有着极大的兴趣和好奇心.教师应该抓住这个有利因素.注重对学生学习英语兴趣的培养.保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲.因此.教师在教学过程中要精心设计各种教学活动.积极采用新颖.丰富多彩的教学手段来激发学生的学习兴趣.用兴趣来激活他们的思维能力.唤起他们的学习注意力.进而充分调动学生的学习积极性和主动性.让他们积极参与到教学中去.真正成为一堂课的主人.俗话说:“良好的开端是成功的一半. 七年级英语教学是整个初中英语教学的基础.让学生迈好英语学习的第一步.对培养学生学习英语的能力和促进学生的个性发展有着很大的帮助. 七年级学生的心理和生理特点:心理上.他们好动.好奇.好表现.抓住这一心理特点.积极采用形象生动.形式多样的教学方法和学生广泛的.积极主动参与的学习方式.就一定能激发学生的学习兴趣,生理上.他们好动.注意力易分散.爱表现自己.希望得到老师的表扬.抓住这一生理特点.一方面要运用直观生动的形象.引发学生的兴趣.使他们的注意力始终集中在课堂上.另一方面要创造条件和机会.让学生有机会表现自己.享受成功的喜悦.从而增强他们对英语学习的自信心.在学习过程中发展综合语言应用能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是(   )                                    
一位哲人说过,自然是伟大的的一部书:“        你认识了这一部书,你在这世界上寂寞时便不再寂寞,贫困时便不贫困,苦恼时有         ,挫折时有          ,软弱时有督责,迷失时有        。”
A.只有鼓励方向安慰B.只要安慰鼓励方向
C.只要方向鼓励安慰D.只有鼓励安慰方向

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 Write a passage of at least 60 words on the topic ‘__________ is/are the best teacher(s)’. (以“__________是最好的老师”为题,写一篇不少于60个词的短文。)

  ( 注意:短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息,否则不予评分。)

Use the following points as a reference.(以下问题仅供参考

l         In your opinion, what is/are the best teacher(s), experience/interest/parents, or…?

l         Why do you think so?

l         Please list at least two reasons or examples.

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同学们,在刚才的答题过程中,大家已经阅读和欣赏了诗歌、书评、杂志专栏、新闻、 寓言、科普故事等不同的材料。著名作家Francis Bacon曾说过:“ Reading makes a full man.”可见,阅读对于每个人的成长都有着举足轻重的作用。请你根据以下信息提示,结合自己的观点,以“Reading Makes a Full Man” 为题,写一篇90词左右的短文,表达你对阅读的看法和计划。

要求:句子结构准确,要点齐全,内容合理,篇章结构连贯。

 

 

 

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阅读下面的文字,分别回答问题。
对门送来绿豆糕
郭震海
“门铃响呢。”在厨房忙着做晚饭的媳妇喊着。
“嘿嘿,嘿嘿嘿……”老郭依然在跟着电视乐。
“你聋了,门铃响呢!”老郭媳妇提高了嗓门。老郭这才趿拉着拖鞋来到门口,他没有急着开门,先眯着一只眼通过“猫儿眼”观望,看到的是一张被放大变了形的脸。
“是谁啊?怎么不开呢?”老郭媳妇从厨房里出来。“不熟悉!”老郭说。
“什么眼神,这不是对门的老张媳妇吗!”老郭媳妇“瞄”了几眼伸手开了门。对门的老张媳妇站在门口,手里端着满满的一碗绿豆糕。
这是个新建的小区,住户搬进来不到一年,平时各干其事互不往来。老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长,知道她是自己的对门邻里,来自乡下,在城里买的房子,除此以外也就只是几句寒暄。
“都在家啊,孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕,送你家一碗尝尝鲜。”老张媳妇说。
“太客气了,你们自个儿留着吃吧!我们怎么能吃你家的绿豆糕呢!”老郭媳妇说。
“这有啥不能的,咱们是对门嘛。”老张媳妇说着硬往老郭媳妇手里塞。一个门里一个门外,两人推让了几下,老郭媳妇最终没有推过老张媳妇,将绿豆糕留下了。
关上门后,老郭说:“好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢?”“是啊!”老郭媳妇听了老郭的话后,一时间也犯起了嘀咕,好端端的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢?她想着,拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻,一股麻油的浓香灌了她一鼻孔。
“我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思,好端端的怎么就送咱家一碗呢?”老郭说。
“啥意思呢?不会是知道你在教育局工作,想让你给他儿子转学校吧?”老郭媳妇说。
“说不准,要不就是想通过咱们找老爷子办什么事,可老爷子早从公路局退休了啊。会是什么呢?”老郭看看绿豆糕,仿佛答案就写在这香气扑鼻的绿豆糕上。
“那咋整,送回去?”“你这不是废话吗,都收下了怎么好意思送回去呢!”
“咋整?”老郭媳又拿起绿豆糕到鼻子边闻,一股麻油的香又一鼻孔。
第二天,老郭媳妇开门准备上班的时候,刚好对门的老张媳妇也开门往外走。
“早啊!”老张媳妇说。
“你也早啊!”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好。
“昨晚的绿豆糕好吃吗?”
老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣。
老张媳妇接着笑笑说:“那绿豆糕是乡下的麻油炸的,孩子他爷爷每年都送来,十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕,是一种习惯。”
“是吗!”老郭媳妇支吾着,接着她回头问:“你家没啥事吧?有事你就说啊,别不好意思开口,咱们是对门嘛!”
“没有啥事啊,”老张媳妇说,“有事我们肯定会说的。”
“真没有?”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛。
“真没有啊!”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在。
“没有就好,没有就好……有事你就说,别不好意思开口。”老郭媳妇说着就走了。
老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影,愣了。“有啥事呢?”老张媳妇独自嘀咕,因为她不明白。
(选自《新中国60年文学大系·小小说精选》,有删改)
【小题1】小说的情节围绕一碗绿豆糕展开,请简要概括这个故事的内容。(50字以内)(4分)
【小题2】根据小说对老郭媳妇的言行描写,举例分析这个人物形象。(4分)
【小题3】联系上下文,品味画线句中的加点词语,指出其表达效果。(4分)
【小题4】小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自乡下,你认为有没有必要?简述理由。(4分)

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