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    小组合作.激起了学生的创新能力 小组合作是新课程背景下学生的一种有效的学习方式.让学生在小组里交流自己的意见.并把自己的成果展示给其他组.这种以学生为主进行的小组合作.能有利地激起学生的创新能力.有利于培养学生的创新思路. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    书面表达 
             当今社会,电脑被广泛使用.而目前中学生迷恋网络游戏的现象也越来越严重,这影响了学生的身心健康.请你写一篇80词左右的英语短文,谈谈你对使用电脑的看法.开头已给出,不计入总词数.
    提示:
    益处(advantages) 弊处(disadvantages)
    对学习有帮助；便于查找资料；从中能了解更多信息和知识(
    knowledge)；学习操作电脑的技能.    		 花过多时间玩电脑游戏、经常上网聊天(chat 
    on  line)对学习有害,使父母生气.
    建议:平时上学时不玩电脑游戏,不上网,周末和假期可以上网,但不要浪费(waste)太多时间在游戏上,要把更多的时间放在学习上

    注意:
    1．字数在100字左右,开头和结尾已写好,不计入总词数.
    2．文中须包括所有内容要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使语句通顺,意思连贯,符合逻辑.
         Computers are more and more useful in our everyday life. _________________________________ _________________________________________________________In a word,don't waste time in playing computer   games. We should spend more time studying.

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    基础写作

    请根据以下的情景说明和写作要求，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容．

    [写作内容]

    陈林是某市第一中学高三年级一班的学生．他在该校学习已近五年．他们学校前面有条大河．过去河水清洁．但前年河对面建了一个化工厂，这个工厂把污水排到河里，致使河水发黑、发臭．该厂噪声也很大．这种情况严重地影响了学生的学习、休息和健康．因此，在夏天来临之际；请你以陈林的名义写信给市长．要求市长采取措施，更好地关心学生的健康．

    [写作要求]

    1．必须使用5个句子介绍全部所给的内容(不包括已经给出的句子)；

    2．短文必须包含所有内容；不得在信中使用自己的真实姓名和地址；

    3．可适当增加细节或感受，使其连贯完整．

    ［评分标准］

    概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性．

    Dear Mr．Mayor,

    　　I am a senior student in a middle school．I am writing to ask you for help．________

    　　Thank you．

    Yours,

    Wang Li

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    书面表达

    假定你是你们班的班长，你班最近就“中学生课余时间上网的利弊”召开了一次主题班会，同学们各抒己见，畅所欲言，请你根据下列信息，作总结性发言。

    大多数同学

    1．时间是自己的，提倡多上网。

    2．网络使我们交流方便，获得国内外新知识及最新信息。

    3．因特网丰富了学生的业余生活。

    少数同学

    1．上网可以，但必须限时。

    2．多数人上网是玩游戏而不是学习。

    3．个别同学为了上网甚至逃学多天。

    注意：1．发言的开头和结尾已给出。

    2．词数：100左右。

    Attention, please！ I'm going to say about whether we should go online in our spare time.

    …

    Thank you.

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    书面表达。
         假如你是李华，你的一位外国笔友想了解你校课外活动的开展情况。请你根据下面的提示，
    用英语写一篇100词左右的短文，介绍有关的情况。不必逐句翻译，可适当发挥。
    活动时间 活动地点 活动内容 活动结果 希望和建议
    星期二、五下午（4：30-5：15） 教室
    学校操场
    校内花园    		 摄影
    歌咏
    演讲比赛    		 丰富了学生
    的知识，激
    发了学生
    的学习兴趣    		 1. 减少作业，增加课外活动时间；
    2. 建立英语角；
    3. 多组织参观、旅游活动
         Students in our school have two periods for out-of-class activities. _______________________________
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________

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    书面表达。
             据报道，从2011年开始韩国除了向所有小学和初高中学生发放纸质的语文、英语、数学
    教科书之外，同时还将发放光盘形式的电子教科书，到2015年全部实行电子书。这表明在韩国，电子图书即将走进寻常百姓家。某英文论坛发起了一次主题为“E-Books， Good or
    Bad？”的讨论，请你根据下面提示写一篇80词左右的短文，并表达你对这件事情的看法。
    利
    弊
    1. 对环境有利：不用砍很多树去造纸，可以节约用纸。 1. 学生的书写能力会下降。
    2.  对学生身体有利：不用背着沉重的书包上学。 2. 对学生视力有害。
    3. 很方便：在书店里找一本纸质书可能花很长时间，但在网上找电子书非常快捷方便。 3. 有的学生如果自制力不好的话，容易沉溺于网络。
    4. 生动有趣：除了有文字部分，还可观看视频、收听音频，有利于激发学生的学习兴趣，使学生热爱学习。 ……
    ……
    提示词：be good for, cut down, carry, video, writing ability, eye sight, control, be lost in
    E-Books, Good or Bad?
                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                      

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