(完成1b.让学生三人一组.练习1a的对话.要求他们仿照1a与同伴编类似的对话.) T: Now, students, please practice 1a in groups of three and make similar dialogs with your partners. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据下图,四人一组,讨论不同的环境污染,并完成表格。

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四人一组讨论使用汽车的好处和坏处,以下几方面可供参考:

Advantage: convenient, fast…

Disadvantage: cause pollution, cost money…

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和同桌两人一组反复练习下列句型,然后变换人称和其他同学进行交流。

  (1)-Do you want to go to a movie?

  -Yes, I do. /No, I don't.

  (2)-Does Jeff want to go to a movie?

  -Yes, he does. /No, he doesn't.

  (3)-Does she want to go to a movie?

  -Yes, she does. /No, he doesn't.

  (4)-What kind of movies do you like?

  -I like action movies and thrillers, but I don't like comedies.

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阅读下列材料:(共13分)
材料一 ……(明)神宗时,吕坤在奏疏中说:“洮兰之间小民,织造贩货以糊口……弃业桑农者数百万人,提花染色,日夜无休。”……杭州人张瀚的祖先,成化末年有织机一张,从事纺织,所织布精良,“每一下机,人争鬻之”,因此获利甚多。后来织机发展到二十余张,“家业大饶”,成为雇用“机工”的“机户”了。

请完成:
(1)依据材料一指出明清时期出现的新的经济现象是什么?结合所学知识分析其产生的主要经济因素。(4分)
(2)材料二反映了什么历史现象?它与材料三之间有什么内在联系?(5分)
(3)材料三说明中国近代社会经济结构发生了怎样的变化?这一变化对中国政治产生了什么影响?(4分)

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阅读下列材料:(共13分)
材料一 ……(明)神宗时,吕坤在奏疏中说:“洮兰之间小民,织造贩货以糊口……弃业桑农者数百万人,提花染色,日夜无休。”……杭州人张瀚的祖先,成化末年有织机一张,从事纺织,所织布精良,“每一下机,人争鬻之”,因此获利甚多。后来织机发展到二十余张,“家业大饶”,成为雇用“机工”的“机户”了。

请完成:
(1)依据材料一指出明清时期出现的新的经济现象是什么?结合所学知识分析其产生的主要经济因素。(4分)
(2)材料二反映了什么历史现象?它与材料三之间有什么内在联系?(5分)
(3)材料三说明中国近代社会经济结构发生了怎样的变化?这一变化对中国政治产生了什么影响?(4分)

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