(呈现第34页3的图片.引出对图画的分类.并学习生词.) T: In this picture we can see a woman. It’s a portrait. It is Leonardo da Vinci’s work. (以同样的方法讲解其他两幅图片.学习并了解生词: landscape, porrtait.) Portrait.landscape (领读生词并对图片进行描述.为学生自己描述奠定基础.) Step 4 Practice 第四步 练习 完成1c和2. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读课本第29页中的Learning Strategy,你学会查字典了吗?请回答下面的问题。

(1)字典中单词的先后顺序是按什么排列的?

[  ]

A.字母表

B.单词应用的频率

C.随便排

(2)下面的三组单词(按字典里的先后顺序)哪组的排列是正确的?

[  ]

A.father ball English your

B.ball English father your

C.English your ball father

(3)下面的三组单词(按字典里的先后顺序)哪组的排列是正确的?

[  ]

A.thank this teacher table

B.this table thank teacher

C.table teacher thank this

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阅读下文,完成小题。(共12分)
做一个终身读者
① 读者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份,例如学生、教师、作家、工程师、企业家等,但是,如果不同时也是一个读者,这个人就肯定存在着某种缺陷。一个不是读者的学生,不管他考试成绩多么优秀,本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者的作家,我们有理由怀疑他作为作家的资格。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的,而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。换言之,做一个读者,就是加入到人类精神文明的传统中去,做一个文明人。相反,对于不是读者的人来说,凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在,他们不去享用和占有这笔宝贵的财富,一个人惟有在成了读者以后才会知道,这是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物,在他们众所周知的声誉背后,往往有一个人所不知的身份,便是终身读者,即一辈子爱读书的人。在某种意义上,一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
②然而,一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来,一个真正的读者应该具备以下特征——
③ 第一,养成了读书的癖好。也就是说,读书成了生活的必需,真正感到不可缺少,几天不读书就寝食不安,自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书,你就还不能算是一个真正的读者。当然,这种情形绝非刻意为之,而是自然而然的,是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上,每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲,因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是,当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。在这种情形下,我只能向有见识的教师和家长反复呼吁,请你们尽最大可能保护孩子的好奇心,能保护多少是多少,能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子,在达到一定年龄之后,你们要善于向现行教育争自由,学会自我保护和自救。
④第二,形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现了自己的个性和兴趣。其实,形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说东瞧瞧,西翻翻,连兴趣也谈不上。针对当今图书市场的现状,我要特别强调,千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书,倘若那样,你绝对成不了真正的读者,永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事,一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面,貌似前卫,本质上却是一个野蛮人,惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
⑤第三,有较高的读书品位。一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力,仿佛拥有一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
⑥能否成为一个真正的读者,青少年时期是关键。经验证明,一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯,以后再要培养就比较难了,倘若养成了,则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想,我对你们的祝愿是,在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想,就是立志做一个真正的读者,一个终身读者。
(周国平)
【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
【小题2】为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下。(3分)
【小题3】第4自然段的画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
【小题4】请简述本文的论述过程。(3分)

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* 你想知道John的笔友是来自哪里的,可以这样问:                                 

1..                                                                 , John?”

* 你想知这些裤子的价格是多少,可以这样问:

2.                                                       ?”

* 你想知道Alan对肥皂剧的看法,可以这样问:

英语试题(第7页 共10页)

 
3.                                                 soap operas, Alan .”

*  你想告诉朋友你变化很大,你原来是卷长发,可以这样说:

4. I have changed a lot. I                                 .”

 

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听力

听对话,选择与对话内容相符的图片,将代表图片的字母填写在相应序号后的括号内。每段对话读两遍。(共6分,每小题1分)

请看第一组的四幅图片。听三段对话,回答第13小题。

请看第二组的四幅图片。听三段对话,回答第46小题。

二、听对话或独白,根据对话或独白内容,从下列各题所给的A、B、C三个选项中,选择最佳选项。(每段对话或独白读两遍)(共12分,每小题1.5分)

听第一段对话,回答第7~8小题。

7.Where are the two speakers?

A.In a school.

B.In a shop.

C.In a hospital.

8.What colour does the man want?

A.Light blue.

B.White.

C.Light green.

听第二段对话,回答第9~11小题。

9.What’s the woman going to Sydney for?

A.Visiting her friends.

B.Spending her holiday.

C.Working there.

10.How long did the man stay in Sydney?

A.For a year.

B.For a holiday.

C.For a month.

11.How did the man travel in Sydney?

A.By train.

B.By Taxi.

C.By bus.

听第三段对话,回答第12~14小题。

12.Who is the man speaking to?

A.Students.

B.Tourists.

C.Teachers.

13.How many people are there in a group in all(总共)?

A.Four.

B.Ten.

C.Eleven.

14.What can people do according to the speaker?

A.Take photos with wild animals.

B.Go into the forest by themselves.

C.Give food to animals.

三、听短文,按要求完成下面的听力任务。(共8分,每小题2分)

请根据所听到的短文内容和表格中的提示词语,将所缺的关键信息填写在下面的表格中。短文读三遍。

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听力测试:(共25小题,计25分)

提示:现在是试听时间。你将听到1段小对话,对话之后有3幅图片。请根据你所听到的对话,选择与其内容相符的图片。对话听两遍。

录音内容如下:

W:What time did Bill get up this morning?

M:He got up at six thirty.

请看选项:

A.

B.

C.

根据录音,Bill起床时间是6点30分,所以答案应为C项。

第一节:听对话,选择图片。你将听到5段小对话,每段对话之后有3幅图片。请根据你所听到的对话,选择与其内容相符的图片。每段对话听两遍。

1.A.

B.

C.

2.A.

B.

C.

3.A.

B.

C.

4.A.

B.

C.

5.A.

B.

C.

第二节:听对话,选择答案。你将听到4段对话,每段对话之后有几个问题。请根据你所听到的对话,选择与其内容相符的正确答案。每段对话听两遍。

请听第一段对话,回答第6至7小题。

6.Bob and Amy haven’t seen each other ________.

A.for three years

B.for four years

C.for five years

7.We can know that Amy is ________ Bob.

A.shorter than

B.taller than

C.as tall as

请听第二段对话,回答第8至9小题。

8.What was the boy doing from 9∶00 to 11∶30?

A.Studying for the exam.

B.Practicing basketball.

C.Taking the exam.

9.Who will do the dishes tomorrow?

A.The boy.

B.The girl.

C.No one.

请听第三段对话,回答第10至12小题。

10.What size does the man’s son wear?

A.Small.

B.Medium.

C.Large.

11.There aren’t any ________ jeans in the shop.

A.blue

B.black

C.white

12.How much are the jeans this week?

A.$25.

B.$50.

C.$100.

请听第四段对话,回答第13至15小题。

13.What are they going to have for dinner?

A.French fries.

B.Chinese food.

C.Hamburgers and French fries.

14.What are they going to do after dinner?

A.Go to a movie.

B.Go dancing.

C.Go to a concert.

15.Where does the conversation probably happen?

A.At the restaurant.

B.At the cinema.

C.In the street.

第三节:听短文,选择答案。请根据你所听到的短文内容,选择能回答所提问题的最佳答案。短文听两遍。

16.When does Radio Five give these advertisements?

A.Every Thursday.

B.Every Tuesday.

C.Every Wednesday.

17.What will you do if you work for the Hope School?

A.Repair houses.

B.Tell funny stories.

C.Play the piano or guitar.

18.Which is the best time for you to work for the City Hospital?

A.Any day before 6.

B.From 6 to 8 in the morning.

C.Between 1 and 3 in the afternoon.

19.Which number should you call if you want to help the older people?

A.478-2377.

B.478-6722.

C.478-6173.

20.Which place doesn’t need you to get on well with children?

A.The Hope School.

B.The City Hospital.

C.The Community Center.

第四节:听短文,完成表格。请根据你所听到的短文内容,从表格下面每题所给的3个选项中选出能够填入表格的正确答案。短文听两遍。

21.A.near to

B.far from

C.in the middle of

22.A.Christmas

B.the white Christmas

C.the Christmas traditions

23.A.easy

B.good

C.difficult

24.A.Chinese

B.English

C.Japanese

25.A.Breakfast

B.Lunch

C.Supper

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同步练习册答案