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    据以上分析.结合旧知.创设情景.开展教学活动.激发学生学习兴趣.通过组织小组教学活动.学习运用本课知识.在活动交际应用中使学生掌握新知. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    动、植物细胞有丝分裂过程的区别从细胞结构上分析，是因为
    A．动物细胞有中心体、植物细胞有叶绿体
    B．动物细胞有中心体、植物细胞有细胞壁
    C．动物细胞有线粒体、植物细胞有液泡
    D．动物细胞有染色体、植物细胞有细胞壁

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    （10分）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：

    （1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_________功能。
    （2）被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2 + , Ca2 +促使细胞内的 H+以        的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是________。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_____________（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
    （3） Ca2 +还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起____酶催化 mRNA 的合成。
    （4）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有__________。
    （5）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3—亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
    步骤 1 ：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
    步骤 2 ：给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组_______________________光照。
    步骤 3 ：观察两组幼苗的________________，并测量___________的含量。
    预测实验结果： ______________________________________________________。

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    （6分）据图回答下列问题：

    （1）据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则背光面生长素浓度范围是             。
    （2）据图1可知，除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度大于       （填图1中字母）。
    （3）在探究生长素促进插条生根的最适浓度时，一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断，在下列各项浓度值中，最好选用（   ）
    A．3mg·mL-1B．6 mg·mL-1C．9 mg·mL-1D．4.5 mg·mL-1
    （4）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图3所示，请回答下列问题：

    ①生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的              功能。
    ②实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁将发生一定变化，出现这种现象的原因是由于              （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
    ③此外，Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起         酶催化mRNA的合成。

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    九年级学生面临着升学的压力，他们每天有做不完的作业，学校领导为了采取一些有效的措施提高学生的学习效率，让你们调查了解九年级学生的学习状况，你通过调查发现有以下问题：

    Problems

    Reasons

    Strategies

    too much homework

    not enough exercise

    little communication among students

    1.

    2.---

    1.

    2.

    请你用英语写一篇发言稿，在班会课上分析这些问题和产生的原因，并提出相应提高学生学习的学习实效，和同学共同探讨。

    注意：1.发言稿的开头已经为你写好，你只需接着写；

    ????? 2.所写内容必须包括所给问题和你自己的分析；

    ???????? 3.词数：70个左右。

    Hello, boys and girls,

    ???? I made a survey about what problems we students of Grade Nine have now.

    ____________________________________________________________________________________________

    ______________________________________________???????????????????????????

    _____________________________________________________________________?????????????

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

     

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    请你看着上面的图片结合下面的句型和你的伙伴一起练习吧。

    　　Model:－What's this in English?

    　　－It's a ball.

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    同步练习册答案