在学生学习新词汇和句型的同时.根据自己的看法将表格中的学科名词与描述性形容词进行搭配.完成2b部分的教学内容.检查学生的听力情况. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

难忘的初中生活就要结束了。假如你是韩梅,即将迎来全新的高中生活。为了尽快适应新的环境,你打算在英语俱乐部的QQ群里留言,谈一谈自己在高中学习、生活和与人相处等方面可能遇到的问题,并向大家寻求帮助。

注意:①词数:80词左右;

②文中不能出现自己的姓名和所在学校名称;

③留言开头已经给出,不计入总词数。

Hi, everybody. How’s it going? I’ll become a senior high school student this September.

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书面表达。

难忘的初中生活就要结束了。假如你是韩梅,即将迎来全新的高中生活。为了尽快适应新的环境,你打算在英语俱乐部的QQ群里留言,谈一谈自己在高中学习、生活和与人相处等方面可能遇到的问题,并向大家寻求帮助。

注意:①词数:80词左右;

②文中不能出现自己的姓名和所在学校名称;

③留言开头已经给出,不计入总词数。

Hi, everybody.How’s it going?I’ll become a senior high school student this September.___________________________________________

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 假如你叫李华,市第三中学初三的学生。星期天你和班里的同学去康乐敬老院(old folk’s home) 参加了社区活动。请根据下面的图画的提示词语,用英语写一篇100词左右的日记。可合理想象,适当发挥。句首已给出,不计入总词数。

(一)审题

本篇作文考查的为记叙文。要求利用所给的信息列举在星期天去往敬老院的经过。然后写出你个人的观点。

(二)列举写作要点

1. 乘坐的交通工具,去往敬老院。老人见到我们的心情。

2. 在敬老院,我们为老人做的事情。我们的感受。

3. 总结:作为学生我们很喜欢参加社区活动。帮助老人是我们的职责。

(三)列举重点短语和句型

重点短语:take the school bus, help sb do sth, sweep the floor, clean the windows, clean the desk, enjoy oneself , have lunch

重点句型:We swept the floor for them, we cleaned the windows and we also cleaned the desk.

         And I think it’s our duty to help the old people.

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根据提示,写一篇短文。介绍你的朋友Jim Green在北京学习、生活两年的一些情况。

  1.2000年跟父母从英国来到北京,在第十四中学学习了两年,各门功课的学习情况很好。

  2.他和老师、同学们去西山农场两次。

  3.上个月,参观了一个工厂,见到了很多新机器。

  4.他很快就要回国了,他认为在中国学到了很多,希望以后还能来中国。

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阅读下文,回答下列问题(19分)
聘     任
西奥先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白.他生性温和,平日沉默寡言.研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了.
坎福特大学需要聘任一名工作人员,上百人申请这个空缺位置,西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会,坎福特大学地处一个小镇上,周围只有一家旅馆,由于住客骤增,单人房间只好两人同住。和西奥同住的一位年轻人,叫亚当斯,足足比西奥年轻20岁,亚当斯自信心很强,且有一副洪亮的嗓音,旅客里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见,这是一个聪明伶俐的人。
校长及评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了,小组对聘请谁仍犹豫不决,只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后,再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”,演讲时间定于三天之后。
在这三天里,西奥寸步不离房间,废寝忘食,日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静----酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来,一边问西奥的讲稿进展情况,一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐厅的开心事。
到了演讲那天,大家来到礼堂,西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时,西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了,真是惊恐万状。
校长宣布,演讲按名字字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视这亚当斯---只见他神情自若地从口袋里掏出讲稿,对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕,场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬,脸上现出微笑,回到座位上去。
轮到西奥了,他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上,要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的声音,逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时,会场上只有零零落落的几下掌声了。
校长及全体评选小组成员退出会场,去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。
亚当斯向西奥擦过身来,用手拍了拍他的背,微笑着说道:“厄运呀,老兄。没办法,两者只选其一。”
这时,校长及小组成员回来了。“诸位先生,”校长说,“我们做出了选择----聘任西奥先生!”
所有的听众都惊呆了。
校长继续说:“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人,知识渊博,我们大家都很钦佩,我本人也为之感动。但是,请不要忘了,亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力,把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然,在这以前,他不可能看过那份讲稿的一字一句,我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人!”
大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前,见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情,便握着他的手,说道:“祝贺您,西奥先生,不过我得提醒您一句,日后在咱们这儿工作,可要留点神,别把重要的材料到处放呀!” 
【小题1】文中叙述亚当斯从口袋里掏出窃来的讲稿时用了“神情自若”一词,这说明了什么?
【小题2】根据文意推断,你认为亚当斯能够杀入最后一轮竞聘靠的是什么?
【小题3】“我们缺的那项工作,正需要有这样天赋的人”,“这样天赋”指什么?
【小题4】开头介绍西奥,说他“记忆力惊人,而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了”,这样写有什么作用?
【小题5】亚当斯和西奥都有各自的天赋,从这场聘任中,你更喜欢哪一位?为什么?

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