教师活动 学生活动 引导学生进行调查活动.让学生调查父母最喜欢的一些事情.然后填写表格,再向全班同学介绍或互相谈论.通过这种方式.练习运用所学目标语言.完成4部分的教学任务. 进行调查活动.调查父母最喜欢的一些事情.然后填写表格,再向全班同学介绍或互相谈论.通过这种方式.练习运用所学目标语言.完成4部分的学习任务. 本课总结 本课采用Imitating and repeating.Practicing.Comparing和Role playing的学习策, 利用教学图片.幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交两动或调查活动.谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由.通过互相询问.谈论彼此所喜欢的学科.可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习爱科学的思想和良好的学习.生活习惯. 板书设计 Unit 5 My favorite subject is science. Section A 生词:subject.science.physical.education.P.E..teacher.Mr..Mrs..example.partner.mom.dad.city 重点句型:What’s your/his/her favorite subject? My/His/Her favorite subject is English. Why d0 you like math? Because it’s interesting. Why does he/she like art? Because it’s fun. Who is your science teacher? 语法重点:What.Who和Why引导的特殊疑问句的构成 问题探究与拓展活动 make的用法:(1)作行为动词.意思是“制作 .如:I can make cakes.我能做蛋糕.My father makes me a model ear.我爸爸给我做了一个汽车模型.(2)作使役动词.意思是“使--,让--做某事 .后跟形容词.动词或名词等.如:Our math teacher makes us very tired.我们的数学老师使我们非常疲劳.My mother makes me do a lot of homework every evening.我妈妈每天晚上让我做许多作业.The students make Kate their monitor.学生们选凯特作他们的班长. 练习设计 随堂练习设计 I.从B栏中选出A栏中各句的答语. A1.What’s your favorite food? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。

注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;

(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;

(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。

活动时间

5月5日-5月7日

参加人员

全体学生,英语教师

活动内容

看英语电影,唱英语歌曲,等等

活动效果

同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……

The English Festival at our school

Last week our school held an English Festival.

 

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假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。

活动时间
5月5日-5月7日
参加人员
全体学生,英语教师
活动内容
看英语电影,唱英语歌曲,等等
活动效果
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

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假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间
5月5日-5月7日
参加人员
全体学生,英语教师
活动内容
看英语电影,唱英语歌曲,等等
活动效果
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

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根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。

Name
Jane
家庭成员
父亲、母亲、妹妹(5岁)
职   业
父亲:办公室职员
母亲:教师
Jane:学生
Jane






6:10
起床
6:30
吃早餐
7:20
去上学
12:15
吃午餐
17:00
回家
17:40
帮妈妈做饭
18:25
吃晚餐

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根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。
Name
Jane
家庭成员
父亲、母亲、妹妹(5岁)
职   业
父亲:办公室职员
母亲:教师
Jane:学生
Jane






6:10
起床
6:30
吃早餐
7:20
去上学
12:15
吃午餐
17:00
回家
17:40
帮妈妈做饭
18:25
吃晚餐

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同步练习册答案