阅读下文，完成小题。（共16分）
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠住。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”
爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
【小题1】用简洁的语言概括本文记述的事情。(3分)
【小题2】“爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：‘也好，让你来就让你来。’”分析一下爸爸的心理活动。(2分)
【小题3】画线的两个句子运用了比喻的修辞方法来形容儿子的脸色，请结合文章分别分析一下儿子的心情。(4分)
【小题4】故事中的爸爸和文中的爸爸分别交给了自己的儿子怎样的人生道理？请用自己的话进行概括。(4分)
【小题5】概括叙述一件爸爸教你人生道理的事情。 (3分)

目前在学生的日常学习中，抄袭作业已是一种普遍的现象。上周北海某中学就此现象召开了主题班会。班会上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请你根据表格内容提供的信息，以“”为题谈谈自己对这一问题的看法和认识，可做适当的展开。开头已给出。（词数不少于80词）

抄袭作业的原因	1、作业布置过多，学生做不完； 2、部分作业太难，学生做不出； 3、部分学生不愿思考或太懒，更愿意将时间花在玩上； 4、……。
作业布置的目的	1、让学生更好地了解所学的知识； 2、让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平； 3、……。
个人对抄袭作 业的看法	1、抄袭不对，违反校规。会让学生对功课更不感兴趣； 2、要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学； 3、……。

Last week, our class had a warm discussion on copying others’ homework. Nowadays copying others’ homework is very common at school.. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Mr. Chen就英语杂志栏目的设置，在校园网上征求学生意见。请你根据下面表格内容的提示，用英语写篇短文回复，要求如下：

①介绍表中所提供的同学建议，可适当发挥，但不要逐字翻译；

②为杂志提供一个不同的栏目名称，并谈谈你的理由或做法；

③词数80～100。短文的开头已给出 (不计入总词数)。

同学建议	栏目名称	理由或做法
School News	帮助师生了解校园内发生的事
Knowledge Window	开阔眼界，学到更多知识
Free Talk	让学生谈论自己的学习和生活
你的建议	...	……

参考词汇：栏目column　开阔open up

As for the column names of our school English magazine，we have though of three：School News，Knowledge Window，and Free Talk.______________________________________                                                                                         _______________________________________________                               

________________________________________________________________________

 

Mr. Chen就英语杂志栏目的设置，在校园网上征求学生意见。请你根据下面表格内容的提示，用英语写篇短文回复，要求如下：
①介绍表中所提供的同学建议，可适当发挥，但不要逐字翻译；
②为杂志提供一个不同的栏目名称，并谈谈你的理由或做法；
③词数80～100。短文的开头已给出 (不计入总词数)。

同学建议	栏目名称	理由或做法
	School News	帮助师生了解校园内发生的事
	Knowledge Window	开阔眼界，学到更多知识
	Free Talk	让学生谈论自己的学习和生活
你的建议	...	……

参考词汇：栏目column　开阔open up
As for the column names of our school English magazine，we have though of three：School News，Knowledge Window，and Free Talk.______________________________________                                                                                        _______________________________________________                               
________________________________________________________________________

Mr. Chen就英语杂志栏目的设置，在校园网上征求学生意见。请你根据下面表格内容的提示，用英语写篇短文回复，要求如下：
①介绍表中所提供的同学建议，可适当发挥，但不要逐字翻译；
②为杂志提供一个不同的栏目名称，并谈谈你的理由或做法；
③词数80～100。短文的开头已给出 (不计入总词数)。

同学建议	栏目名称	理由或做法
	School News	帮助师生了解校园内发生的事
	Knowledge Window	开阔眼界，学到更多知识
	Free Talk	让学生谈论自己的学习和生活
你的建议	...	……

参考词汇：栏目column　开阔open up
As for the column names of our school English magazine，we have though of three：School News，Knowledge Window，and Free Talk._____________________________           _________
_______________________________________________                               
________________________________________________________________________