(双人活动, 让其中一名学生向另一名学生描述他/她的卧室/书房/客厅--里拥有的物体, 要求另外一名学生把房间里的这些物体放在合适的地方, 使得房间更加大方.漂亮, 并用图描绘出来.最后两人一起用文字表达出来, 看谁设计的卧室/书房/客厅--最佳, 给予鼓励.) For example: S1: There is a desk, a chair, a bookcase, a computer, a soccer, a TV, a lamp, a kite, a guitar, a vase, a map of China, a family photo, a clock, some flowers, some pictures and some books in the study. S2: OK. I can draw them well. - 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

完成下列句子。

作为一名学生,应尽他所能学好每门功课。

________ a student, he should ________ his ________ to learn every subject well.

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假如你是某中学的一名学生。6月3日,是星期五,在放学回家的公交车上,你所经历的一件事让你印象深刻。请你根据以下要点用英语写一篇日记。
要点:
一位老爷爷和十来岁的孙子上了车,老人拿着书包和小提琴;
你给老人让座,老人的孙子却坐了下来,老人只得站在旁边;
孩子大声喊着向老人要水喝,并将空水瓶扔到车上;
你认为孩子应该尊敬、照顾老人,保持环境卫生。
参考词汇:孙子grandson 空水瓶empty bottle  保持……干净keep…clean
要求:1. 词数:80~100个。
2. 日记开头已给出,不计入总词数。
3. 要点齐全,行文连贯,可适当发挥。
June 3, Friday                                                         Fine
On my way home on the bus, I saw                                               
                                                                                   
                                                                                  
                                                                              
                                                                           

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假如你是杨佩,你的外教Mr. Smith 想组织几名学生去一个学校进行一次助学和联谊活动。请你参考下列信息,以书信形式向Mr. Smith提出申请,说明你打算如何开展这次活动并陈述理由。

 

 

要求:1. 参考提示语,可适当发挥;

2. 语句通顺,意思连贯,书写工整。

3. 文中不得出现你本人的姓名、所在学校名称和地址;

4. 词数:60—80词。(开头和结尾已给出,但不计入总词数)

Dear Mr. Smith,

I’m so excited to know that our school is organizing an activity to help the kids in a school.

I’ll be thankful if you give me the chance!

Yours

Yang Pei

 

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假如你是某中学的一名学生。6月3日,是星期五,在放学回家的公交车上,你所经历的一件事让你印象深刻。请你根据以下要点用英语写一篇日记。

要点:

1.  一位老爷爷和十来岁的孙子上了车,老人拿着书包和小提琴;

2.  你给老人让座,老人的孙子却坐了下来,老人只得站在旁边;

3.  孩子大声喊着向老人要水喝,并将空水瓶扔到车上;

4.  你认为孩子应该尊敬、照顾老人,保持环境卫生。

参考词汇:孙子grandson  空水瓶empty bottle   保持……干净keep…clean

要求:1. 词数:80~100个。

2. 日记开头已给出,不计入总词数。

3. 要点齐全,行文连贯,可适当发挥。

June 3, Friday                                                         Fine

On my way home on the bus, I saw                                               

                                                                                   

                                                                                   

                                                                              

                                                                           

 

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书面表达

假如你是杨佩,你的外教Mr.Smith 想组织几名学生去一个学校进行一次助学和联谊活动。请你参考下列信息,以书信形式向Mr.Smith提出申请,说明你打算如何开展这次活动并陈述理由。

要求:1.参考提示语,可适当发挥;

2.语句通顺,意思连贯,书写工整。

3.文中不得出现你本人的姓名、所在学校名称和地址;

4.词数:60-80词。(开头和结尾已给出,但不计入总词数)

Dear Mr.Smith,

  I'm so excited to know that our school is organizing an activity to help the kids in a school.

  I'll be thankful if you give me the chance!

Yours

Yang Pei

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