(1)(呈现3的交通标志图, 让学生了解其中含义.完成3.) T: Read these signs and match them with their meanings. T: When you meet these signs, what will you do? For example: When we meet“Parking , we will park the cars here. Step 5 Project 第五步 综合探究活动 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

把下列汉语翻译成英语。
1. 多好的主意啊!让我们做个外出一天的大计划吧。
                                                                               
2. 周末时城市的道路上交通太多了。
                                                                               
3. 你打算在哪里度假?
                                                                               
4. 长城是世界闻名的名胜古迹之一。
                                                                               
5. 这座塔是石头造的,高达100米。
                                                                               
6. 他邀请最好的朋友参加他的20岁生日聚会。
                                                                               
7. 你需要每天锻炼并且尽量少吃东西。
                                                                               
8. 从北京火车站到天安门广场骑自行车不是很远。
                                                                               
9. 乘公交车到颐和园要花费我们半个多小时。   
                                                                               
10. 在故宫博物馆你可以看到古时候人们用的东西。
                                                                               

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随着2013年1月1日新的交通法规的实施,交通安全越来越受到人们的关注。假如你是学校的交通安全员,请用第一人称按以下提示用英文写一篇短文,强调学生过马路的交通安全,并就保护自身安全提出自己的建议。

  注意:1.词数:90左右。短文的开头和结尾已经写好,不计入总词数;

        2.短文必须用表格内的提示,并写出至少两点自己的建议;

        3.可适当发挥,使短文连贯、通顺。

Traffic rules are very important for us student to remember especially when we are crossing the road.

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If everyone follows the traffic rules, we will live a happy life.

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   随着2013年1月1日新的交通法规的实施,交通安全越来越受到人们的关注。假如你是学校的交通安全员,请用第一人称按以下提示用英文写一篇短文,强调学生过马路的交通安全,并就保护自身安全提出自己的建议。

  注意:1.词数:90左右。短文的开头和结尾已经写好,不计入总词数;

        2.短文必须用表格内的提示,并写出至少两点自己的建议;

        3.可适当发挥,使短文连贯、通顺。

Traffic rules are very important for us student to remember especially when we are crossing the road.

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If everyone follows the traffic rules, we will live a happy life.

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书面表达

假如你是程明,你所在学校的“爱心俱乐部(Helping Hands Club)”将吸收新会员。你想加入该俱乐部。请根据下面表格的内容,用英语写一封自荐信。

姓名

王林

性别

本人特点

身体健康,学习刻苦;乐于助人;与同学友好相处

“爱心”表现

1.节省自己的零花钱捐赠给贫穷学生。2公共汽车上让座给老人,孩子和抱孩子的孕妇。3.尽自己最大的努力帮助学习上需要帮助的同学。

加入目的

1.……;2.……

要求:1.表达清楚,语句通顺,意思连贯;

2.要点须包括表格中的所有信息,但不得使用真实姓名和校名等;

3.表格中“加入目的”一栏内容由考生自拟;

4.词数80左右。(信的开头与结尾已给出,不计入总词数)

Dear Chairman,

I am a boy student from Class 1, Grade 9. I’d like to be a member of the Helping Hands Club.______

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书面表达
假如你是程明,你所在学校的“爱心俱乐部(Helping Hands Club)”将吸收新会员。你想加入该俱乐部。请根据下面表格的内容,用英语写一封自荐信。

姓名
王林
性别

本人特点
身体健康,学习刻苦;乐于助人;与同学友好相处
“爱心”表现
1.节省自己的零花钱捐赠给贫穷学生。2公共汽车上让座给老人,孩子和抱孩子的孕妇。3.尽自己最大的努力帮助学习上需要帮助的同学。
加入目的
1.……;2.……
要求:1.表达清楚,语句通顺,意思连贯;
2.要点须包括表格中的所有信息,但不得使用真实姓名和校名等;
3.表格中“加入目的”一栏内容由考生自拟;
4.词数80左右。(信的开头与结尾已给出,不计入总词数)
Dear Chairman,
I am a boy student from Class 1, Grade 9. I’d like to be a member of the Helping Hands Club.______
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