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    题目列表(包括答案和解析)

    阅读《三峡》和《答谢中书书》，完成小题。（15分）
    【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
    【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界①之仙都。自康乐②以来，未复有能与其奇者。
    [注释]：①欲界：佛教三界之一，即人间。②康乐：南朝宋代诗人谢灵运，山水诗派创始人。因世袭康乐公，世称康乐。
    【小题1】解释下列句子中划线词或短语。（2分） 
    沿溯阻绝（          ）                虽乘奔御风（        ）
    四时俱备（          ）                夕日欲颓  （        ）
    【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
    （1）自非亭午夜分，不见曦月。
    （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
    【小题3】有人读了甲文，能大致估算出文中船速，你知道多少吗？请说明理由。（2分）
    【小题4】下列对甲乙两文理解与赏析错误的一项是（     ）（3分）
    A．甲乙两文绘景有异曲同工之妙。如甲文中的“素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”与乙文中的“高峰入云，清流见底”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。
    B．甲乙两文都写到了“猿鸣”，渲染萧瑟凄凉的气氛，把自然景物与人的思想感情融为一体。
    C．甲文作者写山之高、陡，正面描写与侧面烘托相结合，“自非亭午夜分，不见曦月。”从侧面烘托， “重岩叠嶂，隐天蔽日”是正面描写，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。
    D．乙文作者以感慨收束，“实欲界之仙都”，这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
    【小题5】好的作家必定是一位调色高手。甲乙两文写景都讲究色彩搭配之美，请结合两文有关内容分别加以阐述。（4分）

    Names
    		Occupations
    		Countries
    		Languages
    Jack
    		writer

    		English, German
    Kelly
    		teacher

    		French and English
    Nick
    		manager(经理)

    		English
    Li ling
    		student

    		Chinese, French, English
    Gina
    		student

    		English
    Linda
    		worker

    		English, Spanish
    【小题1】She is a worker. What’s her name?
    A．Li LingB．GinaC．LindaD．Kelly
    【小题2】She is a student. She doesn't speak French. Where is she from?
    A．ChinaB．CanadaC．AustraliaD．America
    【小题3】He is a manager. What language does he speak?
    A．EnglishB．English, Spanish
    C．French and EnglishD．English and Japanese
    【小题4】She speaks French, English and Chinese. What does she do?
    A．a workerB．a teacherC．a writerD．a student
    【小题5】Which of the following(下列) about the language is not mentioned(提及)?
    A．English.B．Chinese.C．JapaneseD．French

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    假如你是一名初三学生李明，最近和父母之间出现了一些问题，你不知如何解决，所以写信给一位叫Sigmund Friend的青少年辅导员请求帮助。请你根据要点提示写一封信给Sigmund Friend。
    内容要点如下：
    1．父母很忙，我几乎没有时间和他们交流；
    2．在学习上对我很严格，只关心我考试后的分数；
    3．我喜欢看电视，但他们不允许我看；
    4．他们认为有些节目不适合我，看太多电视对眼睛有坏处;
    5．我不知道……，我希望……
    注意：
    1. 第5要点的内容须用2～3句话作适当发挥；
    2. 短文须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
    3. 词数80个左右，短文的开头和结尾句已给出，不计入总词数。
    Dear Sigmund Friend,                                                      
    I am Li Ming, a Grade 9 student. I have some problems with my parents recently.                                                                    
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
    I look forward to hearing from you.
    Yours,
    Li Ming

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    假如你是一名初三学生李明，最近和父母之间出现了一些问题，你不知如何解决，所以写信给一位叫Sigmund Friend的青少年辅导员请求帮助。请你根据要点提示写一封信给Sigmund Friend。

    内容要点如下：

    1．父母很忙，我几乎没有时间和他们交流；

    2．在学习上对我很严格，只关心我考试后的分数；

    3．我喜欢看电视，但他们不允许我看；

    4．他们认为有些节目不适合我，看太多电视对眼睛有坏处;

    5．我不知道……，我希望……

    注意：

    1. 第5要点的内容须用2～3句话作适当发挥；

    2. 短文须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

    3. 词数80个左右，短文的开头和结尾句已给出，不计入总词数。

    Dear Sigmund Friend,                                                      

        I am Li Ming, a Grade 9 student. I have some problems with my parents recently.                                                                    

                                                                                 

                                                                                 

                                                                                 

                                                                                

                                                                                 

                                                                                 

    I look forward to hearing from you.

    Yours,

    Li Ming

     

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    假如你是一名初三学生李明，最近和父母之间出现了一些问题，你不知如何解决，所以写信给一位叫Sigmund Friend的青少年辅导员请求帮助。请你根据要点提示写一封信给Sigmund Friend。
    内容要点如下：
    1．父母很忙，我几乎没有时间和他们交流；
    2．在学习上对我很严格，只关心我考试后的分数；
    3．我喜欢看电视，但他们不允许我看；
    4．他们认为有些节目不适合我，看太多电视对眼睛有坏处;
    5．我不知道……，我希望……
    注意：
    1. 第5要点的内容须用2～3句话作适当发挥；
    2. 短文须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
    3. 词数80个左右，短文的开头和结尾句已给出，不计入总词数。
    Dear Sigmund Friend,                                                      
    I am Li Ming, a Grade 9 student. I have some problems with my parents recently.                                                                    
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
    I look forward to hearing from you.
    Yours,
    Li Ming

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    完成句子 按所给的汉语，用英语完成下列句子,并将答案写在答题卡标有题号的横线上。(本大题共9分，每小题1.5分)　
    小题1:晚上开车不开灯是违法的。
    Driving at night ____________________________________________________________.
    小题2:你能否向我解释一下，为什么我的电脑经常出故障？
    Can you                                                                   ?
    小题3:目前所有学生们都全身心投入到复习迎考之中。
    At present, all the students ___________________________________________ for exams.
    小题4:为了少花钱，Alice昨天在网上买了一台电脑。
    Alice bought a computer online yesterday ________________________________________.
    小题5:到目前为止，来自西部的老师已适应了这儿的生活。
    So far, the teachers from the western areas ___________________________________ here.
    小题6:当时他们很难在这么短的时间内想出新的办法。
    At that moment, they ________________________________________in such a short time.

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