(学生用相似的对话问教师.导入新课.) Ss: Did you watch TV last night? T: Yes, I did. Ss: What program did you watch? T: I watched an educational program. Ss: What was it about? T: It was a story about Vincent van Gogh. He was a famous Dutch artist. It’s a pity that he died when he was very young. The colors in his paintings are bright and beautiful. (板书画线部分.让学生们猜Vincent van Gogh的中文名字.解释Dutch的英语意思.使学生们对凡·高有一定的了解.) Vincent van Gogh: Dutch artist T:“Dutch means people from Holland, language spoken in Holland and other things about Holland. I want some students to say something about the great artist, Vincent van Gogh, who can? Hands up! (分别让几个同学单独说.然后大家一起说.学会对艺术家的描述.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

数学老师在黑板上写了几道数学题:5+0=?6+7=?8+3=?他用英语问了三个同学,三个同用英语都说对了。他们是怎样进行问答的:请完成下面的对话(T代表老师,S代表学生)

T:________?

:________.

T: Good, thank you, ________,?

:________

T: Good, thank you, ________,?

:________

T:Very good, thank you very much.

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阅读《论语》中的文字,回答以下问题。(7分)

子曰:“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。” ?     
子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。”曰:“然则师愈与?”子曰:“过犹不及。”
子贡问曰:“乡人皆好之,何如?”子曰:“未可也。”“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。不如乡人之善者好之,其不善者恶之。” ? 

《论语》的精髓为后人学习、借鉴,被誉为修身治国平天下的良策。对于执政者而言,应该对天下人一视同仁,而不应以是非善恶定天下,只要执政者正确地引导,天下人就会去恶向善,所以天下人不必拘泥于明确的是非善恶观念。
【小题1】(1)用文中一个词概括孔子中庸之道的内涵。(1分)
(2)结合子贡和孔子的对话背景,简要分析孔子中庸思想的精神实质。(3分)
【小题2】上面这段文字对儒家“是非善恶”观的理解是否正确,请简要说明理由。(3分)

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书面表达 (本大题共10分)

假如你叫Mike,是无锡市某初级中学的一名九年级学生。今年11月22日是感恩节,为感谢师恩,学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你计划写一封推荐信给校长Mr Smith,推荐你的老师Lucy当选,请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。

内容提示见下表:

基本情况

英语教师;今年35岁;教过很多学生

性格特征

从不轻言放弃;有足够的耐心教我们说英语

突出事迹

曾帮助学生参加英语口语比赛并获得高的分数

个人愿望

1.想通过努力成为优秀教师,希望……

2.想做志愿者工作,因为……

注意:

1.推荐信须包括表格内所有信息,要求语句通顺、意思连贯;

2.表格中“个人愿望”一栏,请用自己的2~3句话展开合理想象,作适当发挥;

3.词数80个左右,推荐信的开头和结尾句已给出,不计入总词数。

4.参考词汇:英语口语比赛 Spoken English Contest   志愿的 voluntary

Dear Mr Smith,                                                      

How are you these days? Today I would like to recommend our teacher Lucy as one of the top ten teachers.                                                                        

                                                                                                                                                                     

                                                                               

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                               

                                                                             

I am looking forward to hearing from you soon.

Yours sincerely,

Mike

 

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阅读文段,回答下面问题(16分)
儿子的创意   毕淑敏
有一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开,我置之不理。
他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是啊是啊,很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”
他很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。”说着,把一本海外刊物递给我。我看也不看地说:“关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块,多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说:“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛;比如这个博物馆里可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。比如……”我打断他说:“别比如了,人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝壳状大歌剧院,有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好,还侈谈什么建筑!”
十几岁的儿子好脾气,不理睬我的挖苦,自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后把这个博物馆盖在地下……” 
我说:“噢,那不成了地下宫殿?”儿子不理我,遐想着说:“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明的建筑材料砌外墙,这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在,产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升,会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探索……”。他在空中.比画了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他:“挖到地下那么深的地方,会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,空中螺旋状,空中的螺旋状,多危险!还有……”儿子摆摆手说:“妈妈,您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题,不关我的创意。妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”我叹了一口气说:“好了,随你瞎想了。不过我要提醒你一句,对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。 
很长时间过去了,在我们几乎将这件事淡忘的时候,儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的,写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信,里面是一张请柬,邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说:“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
当我们把这件事完全忘记的时候,接到了征文举办部门的第二封信。信中说,我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式,他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖,奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来,还没有摘书包,我就把信给他。他看了一眼,然后淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧”
我瞠目结舌,停了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢?”
他立刻来了精神,兴致勃勃地说:“日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊!”
【小题1】通读全文,请概括文章所写的主要内容(3分)
【小题2】说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。(3分)
【小题3】请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法,并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见。(3分)
【小题4】从划线句子中,你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点,并分别作简要分析。(4分)
【小题5】文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同,请先把表现母亲态度的语句写出来,然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。(3分)

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书面表达 (本大题共10分)
假如你叫Mike,是无锡市某初级中学的一名九年级学生。今年11月22日是感恩节,为感谢师恩,学校将组织由学生推选“十佳教师”的评选活动。你计划写一封推荐信给校长Mr Smith,推荐你的老师Lucy当选,请你根据要点提示写一封电子邮件给Mr Smith。
内容提示见下表:

基本情况
英语教师;今年35岁;教过很多学生
性格特征
从不轻言放弃;有足够的耐心教我们说英语
突出事迹
曾帮助学生参加英语口语比赛并获得高的分数
个人愿望
1.想通过努力成为优秀教师,希望……
2.想做志愿者工作,因为……
注意:
1.推荐信须包括表格内所有信息,要求语句通顺、意思连贯;
2.表格中“个人愿望”一栏,请用自己的2~3句话展开合理想象,作适当发挥;
3.词数80个左右,推荐信的开头和结尾句已给出,不计入总词数。
4.参考词汇:英语口语比赛 Spoken English Contest   志愿的 voluntary
Dear Mr Smith,                                                      
How are you these days? Today I would like to recommend our teacher Lucy as one of the top ten teachers.                                                                        
                                                                                                                                                                     
                                                                               
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                               
                                                                             
I am looking forward to hearing from you soon.
Yours sincerely,
Mike

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