同学们回想看看我们共学了哪些句型。本单元我们学习的是如何描述物体的位置。陈述句的格式为：sb. /sth.＋be(not)＋介词短语(方位)。如My book is(not)in my bag.我的书在/不在我的书包里。如果将这个句子改为一般疑问句就是将be动词提到句首，即为Is your book in your bag?寻问物体在哪儿要用到特殊疑问，结构为特殊疑问词where＋一般疑问句。如Where is your book?在这里提醒同学们注意的是主谓一致。还是这三个例子，如果要说明的不只一本书，而是几本书，它们分别为“My books are in the bag. Are your books in your bag? Where are my books?”

试一试：你能将方框内恰当的动词形式填入对话空白处吗？如果填对了，说明你掌握了主谓一致的基本原则，如果有错，不必着急，可以向你的老师或者同学请教。

am　　is　　are　　has　　have

I　1　John. I　2　a pen. It　3　on my desk. Tom is my friend. He　4　two pencils. They　5　in his pencil case. We are in the same(相同)school.

掌握语法知识是很有必要的。请你回想一下1～6单元主要学习了哪些语法项目。然后参与下面的实践，验证一下自己的学习情况。

请完成下面的提问和答语。

　　(1) Q: ________ for vacation?

　　A: I'm visiting my grandmother.

　　(2) Q: ________

　　A: She lives in Shanghai.

　　(3)Q: ________ to get there?

　　A: It takes about 2 hours by train.

　　(4)Q: When are you going?

　　A: ________ Friday.

　　(5)Q: ________ staying?

　　A: For two weeks.

　　(6)Q: ________ your grandmother?

　　A: I visit her once a year.

请以“My Ideal School Life”为题，根据以下的内容提示，写一篇短文来描述一下你心目中的最幸福的生活。

内容提示：

1、每天八点半开始上课，下午三点半放学，有足够的时间进行课外活动。

2、有更少的老师和学生，他们都很友善。

3、有一个大的餐厅，里面有许多花，午餐时在里面愉快的互相聊天。

4、每周都有驾驶课和家政课，可以学习怎样烧饭和缝纫。

5、每天只有半小时的家庭作业，每周可以休息三天。

要求：

1)语言准确得当，条理清晰。

2)必须包含以上所有要点。

3)词数：60词左右。

My Ideal School Life

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