(让学生听1部分的录音并跟读.) T: Listen to the tape.——青夏教育精英家教网—

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书面表达 (满分10分)
假设你叫李俊，你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件，把你的同学王明介绍给他。王明情况见下表：

性别	男
年龄	14
外貌	方脸，大眼睛，短发，高个子；
个性	很有幽默感，替朋友保守秘密，从不说他人坏话；
爱好	喜欢动物，在家养了一些宠物；
理想	当一名校长 (headmaster)，让学生有更多的时间娱乐；
春节计划	到美国旅游，参观美国白宫。

要求：1. 注意文章条理，语句通顺；2. 词数80左右，邮件的开头和结尾已给出，不
计入总词数。
Dear David,
How are you? I’m writing to introduce my classmate Wang Ming to you.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
I hope you can make friends with him as soon as possible. Maybe you can show him around your country at the Spring Festival.
Best wishes,
Yours,
Li Jun

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书面表达 (满分10分)

假设你叫李俊，你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件，把你的同学王明介绍给他。王明情况见下表：

性别	男
年龄	14
外貌	方脸，大眼睛，短发，高个子；
个性	很有幽默感，替朋友保守秘密，从不说他人坏话；
爱好	喜欢动物，在家养了一些宠物；
理想	当一名校长 (headmaster)，让学生有更多的时间娱乐；
春节计划	到美国旅游，参观美国白宫。

要求：1. 注意文章条理，语句通顺；2. 词数80左右，邮件的开头和结尾已给出，不

计入总词数。

Dear David,

How are you? I’m writing to introduce my classmate Wang Ming to you.

_______________________________________________________________________________

I hope you can make friends with him as soon as possible. Maybe you can show him around your country at the Spring Festival.

Best wishes,

Yours,

Li Jun

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假设你叫李俊，你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件，

把你的同学王明介绍给他。王明情况见下表：

性别	男
年龄	14
外貌	方脸，大眼睛，短发，高个子；
个性	很有幽默感，替朋友保守秘密，从不说他人坏话；
爱好	喜欢动物，在家养了一些宠物；
理想	当一名校长 (headmaster)，让学生有更多的时间娱乐；
春节计划	到美国旅游，参观美国白宫。

要求：1. 注意文章条理，语句通顺；2. 词数80左右，邮件的开头和结尾已给出，不

计入总词数。

Dear David,

How are you? I’m writing to introduce my classmate Wang Ming to you.

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I hope you can make friends with him as soon as possible. Maybe you can show him around your country at the Spring Festival.

Best wishes,

Yours,

Li Jun

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假设你叫李俊，你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件，

把你的同学王明介绍给他。王明情况见下表：

性别	男
年龄	14
外貌	方脸，大眼睛，短发，高个子；
个性	很有幽默感，替朋友保守秘密，从不说他人坏话；
爱好	喜欢动物，在家养了一些宠物；
理想	当一名校长 (headmaster)，让学生有更多的时间娱乐；
春节计划	到美国旅游，参观美国白宫。

要求：1. 注意文章条理，语句通顺；2. 词数80左右，邮件的开头和结尾已给出，不

计入总词数。

Dear David,

How are you? I’m writing to introduce my classmate Wang Ming to you.

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I hope you can make friends with him as soon as possible. Maybe you can show him around your country at the Spring Festival.

Best wishes,

Yours,

Li Jun

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听力部分(25)

听句子，选出与你所听内容相符的图片序号。读两遍。

1．

A．

B．

C．

2．

A．

B．

C．

3．

A．

B．

C．

4．

A．

B．

C．

5．

A．

B．

C．

听句子。选出能应答你所听到的选项。读两遍。

6．A．It’s a pen．

B．It’s red．

C．My name’s Harry．

7．A．Yes, I am．

B．No, it isn’t．

C．No, he isn’t．

8．A．It’s green．

B．It’s under the table．

C．It’s nice．

9．A．Yes, I do．

B．Yes, I am．

C．No, I am not．

10．A．No, they don’t．

B．Yes, he does．

C．No, she doesn’t．

听对话。根据你所听到的五段对话，选出能回答所提问题的选项。读两遍。

听第11段材料，回答第11～12小题。

11．What’s the girl’s name?

A．Nick．

B．Jane．

C．Smith．

12．What’s the boy’s last name?

A．Nick．

B．Jane．

C．Smith．

听第12段材料，回答第13～14小题。

13．Where is Jack’s(杰克的)pen?

A．In a draw．

B．In his pencil case．

C．On the table．

14．What color is Jack’s eraser?

A．It’s red．

B．It’s blue．

C．It’s white．

听第13段材料，回答第15～16小题。

15．Is Sam’s computer game on the table?

A．Yes, it is．

B．No, it isn’t．

C．Yes, he is．

16．Where is Sam’s computer game?

A．In bed．

B．On the table．

C．On the bookcase．

听第14段材料，回答第17～18小题。

17．Does Tom have a soccer ball?

A．No, he isn’t．

B．Yes, he does．

C．No, he doesn’t．

18．Does Tom have a basketball?

A．Yes, he is．

B．Yes, he does．

C．No, he doesn’t．

听第15段材料，回答第19～20小题。

19．Does Tom like apples?

A．No, he doesn’t．

B．Yes, he does．

C．No, he isn’t．

20．Does Sally like vegetables?

A．Yes, she does．

B．No, she doesn’t．

C．No, she isn’t．

四、听短文。根据你所听到的短文，选出能回答所提问题的选项。读三遍。

21．Who(谁)is Jim’s friend(朋友)？

A．Tom．

B．Gina．

C．Sandra．

22．What does Gina eat for breakfast?

A．Eggs．

B．Hamburgers．

C．Chicken．

23．Does she eat salad for lunch?

A．Yes, she does．

B．No, she doesn’t．

C．No, she isn’t．

24．What does Gina have for dinner?

A．A．Tomatoes．

B．Bananas

C．pears．

25．Does Gina eat a lot of healthy food?

A．No, she doesn’t．

B．No, she isn’t．

C．Yes, she does．

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