(完成4.组织学生分组讨论.每组根据本节所学知识填一个星期营养食谱表格.并说明原因.推选几名学生当评委.评选出最合理的食谱.) T: In order to keep healthy and strong, we should eat different kinds of foods. We shouldn’t just eat our favorite food. Delicious food may be not good for health. Now, work in groups, first fill out the form in 4, and then give reasons for your menu. We’ll decide the best menu of our class. T: Have you finished your menu? Let’s see whose menu is the best. (引导学生给予评价.互相学习.培养学生学以致用的能力.树立健康饮食观念.) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据中文意思完成句子。

对学生们来说,每天花一个小时参加运动是很重要的。

________ sports every day.

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书面表达(满分20分)

假如你叫刘明,你班进行了“Is daily homework necessary?” 的分组讨论,你代表第五小组,向全班用英语汇报讨论结果。请你根据提示和要求,完成汇报稿。

Is daily homework necessary?

Different students have different ideas.

三分之二的学生同意

有助于理解,熟能生巧。

三分之一的学生不同意

业余爱好时间少,疲劳,学习兴趣降低。

你的看法(至少两点)

 

 

要求:

汇报内容包含三大要点:

①自我介绍:姓名、小组;

②讨论情况:不同学生有不同看法;

③你自己的看法:……

以第一人称写;

90词左右(已给出的部分不计入总词数)

注意: 文中不得出现真实姓名和校名。

 

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书面表达(满分20分)
假如你叫刘明,你班进行了“Is daily homework necessary?” 的分组讨论,你代表第五小组,向全班用英语汇报讨论结果。请你根据提示和要求,完成汇报稿。

Is daily homework necessary?
Different students have different ideas.
三分之二的学生同意
有助于理解,熟能生巧。
三分之一的学生不同意
业余爱好时间少,疲劳,学习兴趣降低。
你的看法(至少两点)
 

 
要求:
汇报内容包含三大要点:
①自我介绍:姓名、小组;
②讨论情况:不同学生有不同看法;
③你自己的看法:……
以第一人称写;
90词左右(已给出的部分不计入总词数)
注意: 文中不得出现真实姓名和校名。

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书面表达,假如你叫刘明,你班进行了“Is daily homework necessary? ” 的分组讨论,你代表第五小组,向全班用英语汇报讨论结果。请你根据提示和要求,完成汇报稿。

[提示]

[要求]

1.汇报内容包含三大要点:

①自我介绍:姓名、小组;

②讨论情况:不同学生有不同看法;

③你自己的看法:……

2.以第一人称写;

3.90词左右(已给出的部分不计入总词数)

注意:文中不得出现真实姓名和校名。

Dear Class,

  It is our turn to report.________________

  That's all.Thanks.

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根据汉语意思用英语完成句子,将答案写在横线上。

1.别担心。他会准时到来。

Don’t worry. He will arrive here ________ ________.

2.我到家时,我妈妈正忙着做晚饭。

When I got home, my mother ________ ________ ________ dinner. 

3.Mr Smith让我们在小组内讨论这些问题。

Mr. Smith told us to ________ the questions ________ ________.

4.现在,学生们每天运动一个小时。

                                                        

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同步练习册答案