书面表达。(15分)

假设你是兴华中学的初三、1班学生童笑。中考结束后，你校将选拔一些学生，利用暑期到留守儿童(left-behind children)中心去做志愿者，为那里的孩子们辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：

　　·对活动的认识（如对本人、社会的益处等）

·个人优势介绍（如性格特点、英语能力等）

·你的辅导设想（如教授英语歌曲、学习方法等）

要求：

1. 短文必须包括所有提示内容，可适当发挥;

2. 文中不得出现自己的真实姓名和所在学校的名称；

3. 词数：80 词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。

Dear Sir or Madam,

　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________

_______________________________________________________________________________

I believe I can do it well. Let me have a try!

Yours Sincerely,

Tong Xiao

书面表达。(15分)

1.假如你是Michael, 下面是你的名片。根据名片内容, 用不少于三句话介绍你自己。

2.并制作一个新对话, 对话的开头已给出。

A: Excuse me, are you David?

B: No, I’m not. I am ___________________________

A: __________________________________________

B: __________________________________________

A: __________________________________________

    B: __________________________________________

书面表达(共15分)

假如你是 Tony, 住在苏州。你的一位澳洲笔友Sam要来你家做客,请给他写一封50词左右的邮件。

内容包括: 1. 向Sam表示欢迎；

2. 介绍你家所在街区的情况及如何到达你家；

3. 介绍你所在地此时的天气情况,提醒他准备好衣物。

书面表达(共15分)
假如你是 Tony, 住在苏州。你的一位澳洲笔友Sam要来你家做客,请给他写一封50词左右的邮件。
内容包括: 1. 向Sam表示欢迎；
2. 介绍你家所在街区的情况及如何到达你家；
3. 介绍你所在地此时的天气情况,提醒他准备好衣物。

书面表达。(15分)

假如你是Jason，你的笔友 Tom想到重庆来玩，想向你了解重庆。请你根据表 格的内容,给 Tom介绍一下重庆最近这几年发生的变化，并谈谈你的感想。

提示词：convenient(方便的)

注意： 1．词数：80 词左右(回信的开头已经给出，不计入总词数)；

2．根据所给信息可适当增加细节，以使行文连贯。

3．文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

Dear Tom,

I'm glad that you'd like to come to Chongqing for a visit. Great changes have taken place in Chongqing in the past few years.____________________________________________________________

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