练习册

  • 练习册
  • 试题
    教师活动 学生活动 引导学生进行Just for fun!游戏活动.复习.巩固所学的How much is／are-? It’s／They’re-等句型和语法知识. 进行Just for fun!游戏活动.复习.巩固所学的How much is／are-?It’s /They’re-等句型和语法知识. 本课小结 通过单词检测.绘画.调查和游戏等一系列复习手段对所学知识进行系统而全面的复习和巩固.不仅使学生掌握所学知识.更重要的是培养灵活运用的能力,同时教授学生一些记忆单词的有效方法. 板书设计 Unit 7 How much are these pants? Self check Words: pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, numbers 10-31 Sentences: How much is/are-? It’s /They’re -. Which shoes? 问题探究与拓展活动 each与every的异同:each与every都可以作形容词用.意思是“每个的,每一的 .一般可以互换.后跟单数可数名词,但each还可以用作代词.单独使用或跟of短语.而every则没有这种用法.如:Each／Every student has a hat．每一名学生都有一顶帽子.We have a hat each．我们每一个人都有一顶帽子.Each of them has a hat．他们每一个人都有一顶帽子. buy与sell的异同:buy的意思是“买 .常用于buy something from-,sell意思是“卖 .常用于sell something to-.如:I buy a basketball from the store．我从商店里买了一个篮球.He sells the tennis racket to me．他把那只网球拍卖给了我. 练习设计 随堂练习设计 根据汉语提示完成下列句子.1． you the red hat? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    根据汉语意思完成下列句子

    　　学生们跟着王叔叔穿过了工厂的大门。

    　　The students ________________________ the gate of the factory.

    查看答案和解析>>

    短文填词，根据短文内容和以下提示：

    1)首字母提示，

    2)语境提示，

    3)汉语提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词。所填单词要求意义正确，拼写准确。

    Li Ping is a boy．He is thirteen 　　1　　 old．He is 　　2　　 England．He is a s 　　3　　 (学生)．He 　　4　　 big nose and a small mouth．He has a sister．H 　　5　　(她的)name is Li Ying．She is ten．She is a student, 　　6　　．She has a small nose，but her mouth is w 　　7　　．Li Ping and Li Ying are in the same school, but they are in different 　　8　　(年级)．

    查看答案和解析>>


    假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
    注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；
    （2）短文中不得出现真实的姓名和校名；
    （3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。

    活动时间
    		5月5日－5月7日
    参加人员
    		全体学生，英语教师
    活动内容
    		看英语电影，唱英语歌曲，等等
    活动效果
    		同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高……
    The English Festival at our school
    Last week our school held an English Festival.

    查看答案和解析>>

    假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。

    注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；

    （2）短文中不得出现真实的姓名和校名；

    （3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。

    活动时间

    5月5日－5月7日

    参加人员

    全体学生，英语教师

    活动内容

    看英语电影，唱英语歌曲，等等

    活动效果

    同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高……

    The English Festival at our school

    Last week our school held an English Festival.

     

    查看答案和解析>>


    假设你是育才中学的一名学生，你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文，介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
    注意：（1）可以适当增、减内容，要求意思、语句连贯；
    （2）短文中不得出现真实的姓名和校名；
    （3）词数80~100左右。文章的题目和首句已给出，不计入总词数。
    活动时间
    		5月5日－5月7日
    参加人员
    		全体学生，英语教师
    活动内容
    		看英语电影，唱英语歌曲，等等
    活动效果
    		同学们更加喜欢英语，口语能力也有了提高……
    The English Festival at our school
    Last week our school held an English Festival.

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案