教师活动 学生活动 1.在黑板上写出几个电话号码进行询问.引导学生回答:What’s this telephone number?复习数字0-9. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据提示,写一篇80词左右的短文。要求内容切题,意思连贯。(5分)
 提示:假设你是班长。请根据下面的内容在黑板上写一个通知,主要内容:你们班篮球队要和2班篮球队进行一场精彩的篮球比赛。
  时间:今天下午3:00。
  地点:本校操场。
  内容:希望全班同学3:00到操场助威。你派李明和魏峰搬一些椅子到操场供运动员休息。胡雪准备些开水供运动员赛前赛后喝。
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根据提示,写一篇80词左右的短文。要求内容切题,意思连贯。(5分)

 提示:假设你是班长。请根据下面的内容在黑板上写一个通知,主要内容:你们班篮球队要和2班篮球队进行一场精彩的篮球比赛。

  时间:今天下午3:00。

  地点:本校操场。

  内容:希望全班同学3:00到操场助威。你派李明和魏峰搬一些椅子到操场供运动员休息。胡雪准备些开水供运动员赛前赛后喝。

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___________________________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

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______

 

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根据汉语提示,完成下列句子

1.简,这用英语怎么说?

  Jane, _________ this_________ ________?

2. —这是他的橡皮吗?—不,不是。

— Is this_________ _______?

—No, _____________________.

3. 你可以在黑板上写出你的名字吗?

   ____ you _______ your name ________ the _______?

4. --请坐下。 --谢谢

   --_________ _________ _________, please.

   -- Thanks.

5. --这是什么?   -- 这是一个铅笔盒。

   --___________ _________?

   -- It’s a________ ___________.

 

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数学老师在黑板上写了几道数学题:5+0=?6+7=?8+3=?他用英语问了三个同学,三个同用英语都说对了。他们是怎样进行问答的:请完成下面的对话(T代表老师,S代表学生)

T:________?

:________.

T: Good, thank you, ________,?

:________

T: Good, thank you, ________,?

:________

T:Very good, thank you very much.

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根据汉语提示,完成下列句子。
1. 简,这用英语怎么说?
Jane, _____ this_____ _____ ?
2. — 这是他的橡皮吗?
    — 不,不是。
— Is this_____ _____?
—No, _____ _____.
3. 你可以在黑板上写出你的名字吗?  
_____ you _____ your name _____ the _____?
4. —请坐下。 
    —谢谢  
 —_____ , please.   
 — Thanks.
5. —这是什么?   
    — 这是一个铅笔盒。   
—_____ _____?   
— It’s a_____ _____.

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同步练习册答案