书面表达

下面是一份英语学习自我评价表，每个评价项目后有若干个选项。请在符合自己实际情况的选项方框中打√(可以多选)。根据你的选择，以“My English learning”为题写一篇短文，介绍你英语学习中的优势与不足，并针对自己的不足之处，提出改进方法。

注意: 1. 语言通顺，意思连贯，书写规范；

2. 80词左右。短文开头已经写好，不计入总词数。

My English learning

English is a very important subject at school.________

假如你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。
提示：

英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好?现在，请根据以下要点，以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。
1) （学.科网精校）活动的任务及完成方式要明确；
2)小组内要有不同的角色分工、要合作；
3)教师的必要帮助；
4)活动结果要在班上分享。
注意：1)短文题目已经给出，不计入总调数(80～100词)；
2)短文必须包括提示，要点和恰当的结尾（学.科网精校）；
3)文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。
参考词汇：
cooperate vi.合作   role n.角色   share vt.分享
How Can Group Activities Help Us Study English Better?
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好?现在，请根据以下要点，以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。

    1) （学.科网精校）活动的任务及完成方式要明确；

    2)小组内要有不同的角色分工、要合作；

    3)教师的必要帮助；

    4)活动结果要在班上分享。

注意：1)短文题目已经给出，不计入总调数(80～100词)；

    2)短文必须包括提示，要点和恰当的结尾（学.科网精校）；

    3)文中不碍出现师生的真实姓名帮所在学校的名称。

参考词汇：

cooperate vi. 合作   role n. 角色   share vt. 分享

How Can Group Activities Help Us Study English Better?