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    (检查学生是否能记住所学到的节日名称,采取游戏机制,将全班分成4小组,每组的第一个学生只报一个节日名称,之后的学生必须说出前面的节日名称,并且再说一个新的名称.看哪一组说全10个节日,并用时最少组为优胜组.) T: Please say the name of festivals. The first student says a name. The following students must repeat the names that have been said, and add a new one. The group uses the shortest time is the best group. S1a: Spring Festival. S1b: Spring Festival, Christmas. S1c: Spring Festival, Christmas,... ? ┆ 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    书面表达。
    假如这是你朋友的房间，请用本节课中所学到的句型对你朋友的房间进行描述。

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    根据所给汉语，完成英语句子。每空填一词。
    1. 这个17岁的美国人，对爬山有着浓厚的兴趣。
    The            American shows deep            in mountain climbing.
    2. 他知道他要做一些事情来挽救自己的生命。
        He knew that he would have to do something            his own life.
    3. 但是他求生的意志再次帮助了他。
        But his            survive save him again.
    4.  你能告诉我学英语的重要性吗？
    Can you tell me the            of            English?
    5. 通过他的经历我们能学到什么呢?
        What can we            his experience?

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    当前许多家长提出切实减轻学生课业负担过重的要求。上星期，学校就学生的作业量问题要求各班召开家长会进行讨论。以下是你班家长的观点：多数家长认为作业多有好处，而部分家长认为作业过多对孩子成长不利。请根据下面方框中的提示，用英语做一简单介绍并表明自己的观点。

          Most parents

               A few parents

    复习学校里学到的知识

      花费大量的时间

    学生会了解更多知识，对学习更感兴趣

      不能很好地休息

    阻止学生在家玩电脑游戏

      学生不能做自己喜欢做的事情

    学生很勤奋，能养成好习惯

    没必要做太多作业

             。。。。。。。

    。。。。。。

     注意：1.可适当增加细节，要求意思连贯，语句通顺；

           2. 词数70左右，短文的开头已给出（不计入总词汇数）。

           3. 可参考词汇: review（复习），useless（无用的）, unnecessary（不必要的）

    Last week our class had a parents’ meeting. At the meeting, all the parents talked about whether doing a lot of homework was useful or not. Many parents thought that doing much homework was useful.

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    书面表达
    请以“We Learn More Outside the Classroom”为题，从你的个人角度，谈谈你对课堂内外知识与实践的看法。
    提示：1. 你认为，从课外学到的东西比在课堂上学到的要多，对你将来的成长更有用。
    2. 在课堂上，我们知识学到了怎样学习，而不会实践。
    3. 希望不能把自己限制在课堂上，……
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    书面表达

    请以“We Learn More Outside the Classroom”为题，从你的个人角度，谈谈你对课堂内外知识与实践的看法。

    提示：1. 你认为，从课外学到的东西比在可党上学到的要多，对你将来的成长更有用。

    2. 在课堂上，我们知识学到了怎样学习，而不会实践。

    3. 希望不能把自己限制在课堂上，……

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