(一)教材的地位及作用1.新目标英语教材概述 教材的语言教育理念是:知识用于行动强调“语言应用 .培养“创新.实践能力 .发展“学习策略 . 它采用任务型语言教学(Task-based Language Teaching)模式.教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务.让学生在完成任务的过程中.使用英语获取信息.用英语进行交流.培养运用英语解决实际问题的能力.有以下几个特色: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请用英语表述一下内容。

要点如下:

本周六是王洪的生日,许多同学将去她家参加生日聚会。

王洪爱好广泛,为人友善;经常帮父母做家务。

一些同学打算向父母要钱买礼物送给她。

你对同学们花钱买礼物一事的看法及理由。

要求:1.不要逐字翻译。

2.词数:60-80。

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书面表达

请用英语表述以下内容

要点如下:

1.本周六是王红的生日。许多同学将去她家参加生日聚会。

1.王红爱好广泛、为人友善;经常帮父母做家务。

3.一些同学打算向父母要钱,买礼物送给她。

4.你对同学们花钱买礼物一事的看法及理由。

要求:

1.不要逐句翻译。

1.字数60-80。

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书面表达。
     请用英语表述以下内容 要点如下:
     1. 本周六是王红的生日。许多同学将去她家参加生日聚会。
     2. 王红爱好广泛、为人友善;经常帮父母做家务。
     3. 一些同学打算向父母要钱,买礼物送给她。
     4. 你对同学们花钱买礼物一事的看法及理由。
     要求:
     1. 不要逐句翻译。
     2. 字数60-80。
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请按要求描述出Rose一天的生活片段。
1. 请根据前三幅图画,在下面空白处填入恰当的内容。
    Rose likes her weekend. Last Sunday morning she (1)______________ first, then one hour later she played
tennis (2)_____________. In the afternoon she (3)______________ on Moon Lake …
                                 
                                             1                   2                   3                  4
2. 请结合第四幅图画,用一或两句话续写结尾,使上下文连贯、完整。
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阅读下面一篇文章。完成17-20题。(12分)
智者乐水
朱国良
仁者乐山,智者乐水。以前在我的印象中,山往高延,水向低流,山的境界似乎要高一些。群峰叠嶂,山峦逶迤。何其壮观,何等奇伟!而老子却说:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。”水从山顶流下,“山中一夜雨,树杪百重泉”。它寻山谷而下,顺田野而饶,穿城市而过,奔江河而去,直到万川入海。它流到最低处,又能跃到最高处,悄无声息地就去了太空。云是水的舞蹈,雨是水的吟唱,雪是水的凝结。水就这样在洼处和高处,观望着世事人间。
水,是生存之源。地球上倘若没有水,就没有生命,没有绿树和鲜花,也就没有鱼龙混杂的历史和甜酸苦辣的民生。自古以来,人都讲究逐水而迁,傍水而居,面水而住。一个地方,有了奔泻的江河、蜿蜒的溪流就有了生机。多一泓清水,就多一些灵气,多一份娇媚。
水的生命,在于长流不腐,勇于闯荡。水的力量,在于一往无前,排山倒海。水的气质,如百媚千娇的俏女子,亦像一个能屈能伸、刚柔兼备的伟丈夫。其形,小可以为沟渠为溪流,大可以为江河为湖海;其态,可以为云、为雾、为雨,亦可以为雪,为冰。
水,在艺术家的眼中,更是汩汩灵动,溢溢才情。孔老夫子从滚滚长江东逝水中,读到的是“逝者如斯夫”;王维在行吟禅的世界里,感受到了“清泉石上流”的无限境界;施特劳斯的多瑙河,看到的是爱人亲切的面容;列宾眼中的伏尔加河,看到了船夫苦难的背影。他们或用文字,或用旋律,描摹了水的无尚奇妙和不朽精灵,同时也抒写自己内心的独特感受。在众多的诗人骚客中,无论吟咏明净似镜的西子湖,还是放歌大浪滔天的黄河浪,无不牵动着人们对水的一往情深和无限向往,撩拨着内心恣肆的情思。
在中国文学史上,水的地位也是至高无上的,不然,一部中国文学史就会失血失魂。少了水,中国的首部诗集《诗经》,一大半都要不复存在。至于一部唐诗,水的景观,水的佳句更比比皆是。想想李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、孟浩然的《临洞庭》、崔颢的《黄鹤楼》、王之焕的《凉州词》、王维的《使至塞上》、杜牧的《泊秦淮》、张继的《枫桥夜泊》……
水还以其特有的形态和姿态,以它自身深刻的蕴含,寄托着许许多多的寓意,给了人们生生不息的联想和无穷无尽的启迪.“山无常势,水无常形”,是兵家需要领悟的行军之道;“弱水三千,只取一瓢饮”,是对人生行为的一种告诫;“水能载舟,也能覆舟”,是对高高在上的用权之人的殷殷忠告。认识了“鱼得水游,鸟乘风飞”这个道理,就可认知一些根本的东西,超脱外物束缚,享受快乐的天趣。从“水滴石穿,木锯绳断”的事理中得到启发,能助人恒心持久,坚持不懈;感悟到“大海终须纳细流,江湖从来迎清泉”的道理,就会虚怀若谷,从善如流……
智者乐水,是因为人们寄意于水而收获了深邃的理念,飞舞的思绪,浪漫的情怀,灵性的文字吧。
【小题1】.作者笔下的水具有哪些可贵的品格?(3分)
                                                                   
【小题2】.作者从哪几个方面来写“智者乐水”的?(3分)
                                                                   
【小题3】.请以读过的诗词为例(上文中出现的诗歌除外),说说诗人是怎样借助水表达“内心独特感受”的。(3分)
                                                                   [来源:Z|xx|k.Com]
【小题4】.请分别从结构和内容方面说说文章结尾的表达作用。(3分)
                                                                   

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