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    教学设计思路与教材处理: 中的具体语言目标是通过各种各样的Tasks来实现的,学生需要运用具体而特定的行动来完成一定的交际任务.整个教学过程中.各种语言结构与语言功能与不同的学习任务有机的结合.任务活动所谋求的效果不是一种机械的语言训练.而是侧重在执行任务中学生自我完成任务的能力和策略的培养,重视形式在完成任务过程中的参与和在交流活动中所获得的经验.因此本节课我将始终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言.让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动.通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验.让学生在用中学.在学中用(Learning by using, learning for using). 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    流感病毒是一种RNA病毒，其表面含有血凝素和神经氨酸酶等蛋白质。血凝素能与细胞膜特异性结合，帮助病毒侵入宿主细胞内。神经氨酸酶能够让新产生的病毒从细胞中释放出来。请回答问题：
    （1）病毒进入人体后，首先被        细胞摄取、处理和呈递，最终激活B淋巴细胞，使其增殖、分化为记忆细胞和        细胞，后者分泌的       与该病毒特异性结合，从而抑制病毒增殖。
    （2）病毒侵入人体细胞后，机体产生的        细胞能够与该病毒的宿主细胞结合，并裂解宿主细胞。
    （3）在研发抑制流感病毒增殖的药物时，下列设计思路合理的是        （多选）。
    A．阻止病毒血凝素与细胞膜结合B．抑制神经氨酸酶的活性
    C．研制新型抗生素等杀菌药物D．抑制病毒RNA的复制

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    书面表达（共15分）

    目前，九年级的同学们学习任务繁重，易产生焦虑等情绪。你的朋友Simon以往性格开朗，最近因感觉压力大而变得少言寡语，与同学沟通困难；他在英语学习上有困难，而且考前紧张失眠；因父母让他放弃他喜爱的篮球活动而与父母吵架。假设你叫Joe，请根据Simon的问题，给他写封E-mail，提出解决方案。

    要求：1、针对问题，用不同的方式提建议，其中包含虚拟语气。

          2、语言流畅，语法正确。

          3、词数:80 – 100。（开头结尾已给出，不计入总词数）

    Dear Simon,

    I’m sorry to hear that you have had so much trouble since you got into Grade 3. __________

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    Best wishes,

    Joe

     

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    某国际学校需要招聘一名校医，具体要求如下：

        1. 喜欢与年轻人交流；

        2. 擅长与学生打交道；

        3. 会说英语；

        4. 年龄25~35岁的女医生；

    联系电话：010-67581

        联系人：李先生

        请根据上述材料，写一则招聘启事，词数50左右。

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    课外延伸。
      刘群是一名九年级三班的学生。他的英语非常优秀，学校邀请他与初一年级的同学交流一下英语学习经验。如果你是刘群，请你依据下列要点，为这次交流会准备一份不少于80词的发言稿。要求：1. 发言稿必须包括自我介绍； 
                                2. 谈自己学习英语的经历和感受；  
                                3. 给出学习英语的几点方法。
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    翻译句子

    1.我通过与朋友练习对话提高我说英语的技巧。

    I　　 my　　 English skills　　 practicing conversations　　 friends.

    2.Antonio不能理解杂志上的话。

    Antonio　　   　　  the words______ 　　 .

    3.Lydia为他所犯的错误感到惭愧。

    Lydia_____ 　　 of　　  　　  .

    4.如果你听不懂每一个词那也没有关系。

    It　　    　　   if you_____ ______ every word.

    5.Toney害怕说英语,因为同学们可能会嘲笑他。

    Toney is　　 to　　 English　　 his classmates 　　 laugh at him.

     

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    同步练习册答案