上星期，学校要求各班召开家长会，讨论学生的作业量问题。以下是你班家长的观点：多数家长认为作业多有好处，而部分家长则认为作业过多对孩子的成长不利。请你根据下表中的提示，用英语写一篇短文，简要介绍家长会的讨论情况，并表明你自己的观点。

节约资源, 保护环境. 从我们身边的小事做起，假设你是一个注重“低碳”生活的中学生,请以“My Low-carbon Life” 为题，写一篇短文，简单描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上学;
(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3)不用水时,记住关水龙头，循环使用水；
（4)充分使用纸张；
（5)不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①词数：80个单词左右。不得真实的实的考生姓名，学校等信息。
②文章内容可涉及到所给提示，并可适当发挥，但请不要逐条翻译。

现在是周六上午九点，我们来看看Jim 一家正在做什么呢? 请根据表格内容提示，写一篇短文. 可适当发挥，60—80词。文章开头已给出，不计入总词数内。

It’s 9 o’clock on Saturday morning now. _________________________________________

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你班的Tom同学这学期与以前相比变化很大。请根据表格的提示内容写一篇短文，描述他的变化。字数80-100。要求：行文连贯，表达准确。

请根据下面的情景提示和词汇提示写一篇短文描述 “放学之后的校园”:

情景提示: 放学后，校园里非常热闹。看，有人在打篮球，有人在踢足球。有人在树下看书，有人在教室做作业。歌唱队在唱歌，美术组在画画。一些学生在打扫校园，一些老师在交谈。好有趣的图画呀。

词汇提示: play basketball, play soccer, sing, paint, read books, do homework, clean, talk

“Ding, ding, ding…” , school is over.                                 

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