教师活动 学生活动 引导学生进行Groupwork活动.完成4部分的教学任务.通过这种活动.不但可以让学生很好地复习所学知识.做到灵活运用.提高口语表达能力.而且还可以增加彼此的了解和友谊. 进行Groupwork活动.完成4部分的教学任务.通过这种活动.不但可以很好地复习所学知识.做到灵活运用.提高口语表达能力.而且还可以增加彼此的了解和友谊. 本课总结 本课采用了Classifying和Role-playing的学习策略.利用教学图片.幻灯片.食物(课内外活动.日程行事历)或制作课件等来展开课堂教学.Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动.复习.巩固“询问和谈论日期 的E语言,学会自己安排作息时间.并且通过互相询问课内外活动的安排日程.增进同学之间的了解和友情. 板书设计 Unit 8 When is your birthday Section B 词汇:speech, contest, trip, party, event, art, festival, pop, concert, chorus, lecture, music 句型:When is Sally’s birthday party? It’s October fifth. What events do you have at your school? When is it? 语法:when, what引导的特殊疑问句 问题探究与拓展活动 序数词:序数词的构成有一定的规律性.应把序数词和基数词进行对比后.总结出其内在的规律.再进行记忆是非常有效的.一般的情况下.序数词是在基数的词尾加-th.但有的发生了一点变化.请参考下表: 基数词 序数词 序数词缩写 基数词 序数词 序数词缩写 one first lst Twenty-three Twenty-third 23rd two second 2nd Thirty thirtieth 30th three third 3rd Forty fortieth 40th five fifth 5th Fifty fiftieth 50th eight eighth 8th Sixty Sixtieth 60th nine ninth 9th seventy seventieth 70th twelve twelfth 12th eight)r eightieth 80th twenty twentieth 20th ninety ninetieth 90th twenty-one Twenty-first 21st hundred hundredth lOOth twenty-two twenty-second 22nd 练习设计 随堂练习设计 请将月份与相关的中西方节日配对1.January A.New Year’s Day 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。

注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;

(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;

(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。

活动时间

5月5日-5月7日

参加人员

全体学生,英语教师

活动内容

看英语电影,唱英语歌曲,等等

活动效果

同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……

The English Festival at our school

Last week our school held an English Festival.

 

查看答案和解析>>


假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。

活动时间
5月5日-5月7日
参加人员
全体学生,英语教师
活动内容
看英语电影,唱英语歌曲,等等
活动效果
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

查看答案和解析>>


假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间
5月5日-5月7日
参加人员
全体学生,英语教师
活动内容
看英语电影,唱英语歌曲,等等
活动效果
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高……
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.

查看答案和解析>>

根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。

Name
Jane
家庭成员
父亲、母亲、妹妹(5岁)
职   业
父亲:办公室职员
母亲:教师
Jane:学生
Jane






6:10
起床
6:30
吃早餐
7:20
去上学
12:15
吃午餐
17:00
回家
17:40
帮妈妈做饭
18:25
吃晚餐

查看答案和解析>>

根据下面表格所提供的信息,写一篇70词的短文,介绍你的笔友Jane的家庭及她的活动, 可适当发挥。
Name
Jane
家庭成员
父亲、母亲、妹妹(5岁)
职   业
父亲:办公室职员
母亲:教师
Jane:学生
Jane






6:10
起床
6:30
吃早餐
7:20
去上学
12:15
吃午餐
17:00
回家
17:40
帮妈妈做饭
18:25
吃晚餐

查看答案和解析>>


同步练习册答案