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    5．现在完成时 1) 现在完成时的构成:have / has + v-ing 2)现在完成时态的肯定句.否定句和疑问句形式: 主 语 肯 定 式 否 定 式 疑 问 式 第一.二人称和第三人称复数以及名词复数 I /We/You/ They have been here before. He/ She has been here before. .I / We/ You/ They/ Many people have seen the film. I /We/You/ They haven’t been here before. He/ She hasn’t been here before . .I / We/ You/ They/ Many people haven’t seen the film. Have you/ they been here before? Has he/ she been here before? Have you/ they/ many people seen the film? 在完成时的用法: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收获的行囊——成长记录袋时还应增添一份你自己满意的答卷。请以“My Unforgettable Middle School Life”为题写一篇文章，记录你过去三年中难忘的校园生活，并描述自己对将来学习生活的期望。文章应包括以下要点：

    过去三年校园生活所得
    		1.学到了很多知识，真的很感激老师的帮助。
    2.和同学相处得很好，互相学习，彼此帮助。
    3.喜欢帮助贫困学生，尽自己最大的努力帮助有需要的人。
    4…….(补充1-2点所得)
    过去三年校园生活所失
    		1.不太爱好体育运动。
    2.有时上学迟到。
    3. ……(补充1-2点所失)
    今后的学习打算
    		……(1-2句话描述自己未来的打算)
    要求：
    ① 词数100左右；
    ② 短文的开头已给出，不计入总词数；
    ③ 文中需包括所有写作要点，但不要逐字翻译，可适当加入过渡词句，使短文通顺、连贯；
    ④ 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。
    评分标准：
    语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯，书写工整。
    My Unforgettable School Life
    How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.
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    紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收获的行囊——成长记录袋时还应增添一份你自己满意的答卷。请以“My Unforgettable Middle School Life”为题写一篇文章，记录你过去三年中难忘的校园生活，并描述自己对将来学习生活的期望。文章应包括以下要点：

    过去三年校园生活所得

    1.学到了很多知识，真的很感激老师的帮助。

    2.和同学相处得很好，互相学习，彼此帮助。

    3.喜欢帮助贫困学生，尽自己最大的努力帮助有需要的人。

    4…….(补充1-2点所得)

    过去三年校园生活所失

    1.不太爱好体育运动。

    2.有时上学迟到。

    3. ……(补充1-2点所失)

    今后的学习打算

    ……(1-2句话描述自己未来的打算)

    要求：

    ① 词数100左右；

    ② 短文的开头已给出，不计入总词数；

    ③ 文中需包括所有写作要点，但不要逐字翻译，可适当加入过渡词句，使短文通顺、连贯；

    ④ 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。

    评分标准：

    语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯，书写工整。

    My Unforgettable School Life

    How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.

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    紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收获的行囊——成长记录袋时还应增添一份你自己满意的答卷。请以“My Unforgettable Middle School Life”为题写一篇文章，记录你过去三年中难忘的校园生活，并描述自己对将来学习生活的期望。文章应包括以下要点：
    过去三年校园生活所得
    		1.学到了很多知识，真的很感激老师的帮助。
    2.和同学相处得很好，互相学习，彼此帮助。
    3.喜欢帮助贫困学生，尽自己最大的努力帮助有需要的人。
    4…….(补充1-2点所得)
    过去三年校园生活所失
    		1.不太爱好体育运动。
    2.有时上学迟到。
    3. ……(补充1-2点所失)
    今后的学习打算
    		……(1-2句话描述自己未来的打算)
    要求：
    ① 词数100左右；
    ② 短文的开头已给出，不计入总词数；
    ③ 文中需包括所有写作要点，但不要逐字翻译，可适当加入过渡词句，使短文通顺、连贯；
    ④ 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。
    评分标准：
    语言规范，信息内容完整，篇章结构连贯，书写工整。
    My Unforgettable School Life
    How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.
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    阅读下列材料：（共13分）
    材料一　……(明)神宗时，吕坤在奏疏中说：“洮兰之间小民，织造贩货以糊口……弃业桑农者数百万人，提花染色，日夜无休。”……杭州人张瀚的祖先，成化末年有织机一张，从事纺织，所织布精良，“每一下机，人争鬻之”，因此获利甚多。后来织机发展到二十余张，“家业大饶”，成为雇用“机工”的“机户”了。

    请完成：
    （1）依据材料一指出明清时期出现的新的经济现象是什么？结合所学知识分析其产生的主要经济因素。(4分)
    (2)材料二反映了什么历史现象？它与材料三之间有什么内在联系？(5分)
    (3)材料三说明中国近代社会经济结构发生了怎样的变化？这一变化对中国政治产生了什么影响？(4分)

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    阅读下列材料：（共13分）
    材料一　……(明)神宗时，吕坤在奏疏中说：“洮兰之间小民，织造贩货以糊口……弃业桑农者数百万人，提花染色，日夜无休。”……杭州人张瀚的祖先，成化末年有织机一张，从事纺织，所织布精良，“每一下机，人争鬻之”，因此获利甚多。后来织机发展到二十余张，“家业大饶”，成为雇用“机工”的“机户”了。

    请完成：
    （1）依据材料一指出明清时期出现的新的经济现象是什么？结合所学知识分析其产生的主要经济因素。(4分)
    (2)材料二反映了什么历史现象？它与材料三之间有什么内在联系？(5分)
    (3)材料三说明中国近代社会经济结构发生了怎样的变化？这一变化对中国政治产生了什么影响？(4分)

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