题目列表(包括答案和解析)
小博士:细心的同学们肯定发现了有些名词有单数(singular)和复数(plural)两种形式,而有些名词只有单数形式,这是怎么回事呢?让我来告诉你吧。英语中,名词按其所表示的事物的性质,可分为可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun),可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式。名词单数变复数的变化规则见下表。
比一比,看谁写的单词多!
1 直接加-s的单词有:________________________________.
2 加-es的单词有:___________________________________.
3 变y为i再加-es的单词有:__________________________.
4 不规则变化的单词有:_______________________________.
| 活动时间 | 5月5日-5月7日 |
| 参加人员 | 全体学生,英语教师 |
| 活动内容 | 看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
| 活动效果 | 同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
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活动时间 |
5月5日-5月7日 |
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参加人员 |
全体学生,英语教师 |
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活动内容 |
看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
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活动效果 |
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.
假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
| 活动时间 | 5月5日-5月7日 |
| 参加人员 | 全体学生,英语教师 |
| 活动内容 | 看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
| 活动效果 | 同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
看图用英语表示出时间
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