再读全文.核对答案一遍.这时要一气呵成.对短文大意和情节形成一个整体明白清晰的印象. 以便查出错误.及时纠正. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.听句子,选择最佳答语。每个句子读一遍。(共5小题,每小题1分,共5分)

1.A.I got it for my birthday.

B.It cost me two hundred yuan.

C.Thanks a lot.

2.A.Sorry, he isn’t in.

B.It’s OK.

C.I’m not sure.

3.A.No, thanks.

B.It’s my pleasure.

C.Never mind.

4.A.No, I don’t agree with you.

B.But there is enough space.

C.Sorry, I didn’t see the sign.

5.A.I did some chores.

B.I felt sick and stayed in bed.

C.It was pretty good.I had fun.

Ⅱ.听对话和问题,选择正确答案。对话和问题读两遍。你将有10秒钟的时间完成有关小题和阅读下一小题。(共5小题,每小题1分,共5分)

6.

A.

B.

C.

7.

A.

B.

C.

8.A.$5.90.

B.$50.

C.$9.50.

9.A.Get a pen for himself.

B.Borrow a pen from Susan.

C.Give his pen to Susan.

10.A.There is a little time left.

B.The traffic is heavy.

C.She is late.

Ⅲ.听对话,回答问题.对话读两遍。你将有10秒钟的时间完成有关小题和阅读下一小题。(共5小题,每小题1分,共5分)

听第一段对话,回答以11-12小题。

11.Where may this conversation take place?

A.In a bank.

B.In a shop.

C.At a restaurant.

12.What does the man want?

A.A pair of shoes.

B.Some tasty fruit.

C.Some sports wear.

听第二段对话。回答以13-15小题。

13.Why will the man go to the teacher’s house?

A.Because the house is nice.

B.Because he has got an invitation.

C.Because the woman invites him to visit her teacher.

14.What is the custom when you are invited to someone’s house?

A.To bring a small gift.

B.To bring a friend along.

C.To bring nothing.

15.What do you do if you want to bring a friend along?

A.It’s the custom to call and ask the host for permission.

B.You aren’t supposed to call first.

C.You just arrive on time without calling first.

Ⅳ.听短文,完成下列任务。请将此题的答案写在第二卷相应的横线上。(共10小题,每空1分,共10分)

听第一遍短文,把下列活动按照听到的顺序排序,并将其字母代号填写在第二卷相应的横线上。你将有15秒钟的时间阅读下面的内容。

a.visit places

b.tour Florida by train

c.go to a radio school

d.spend weekends with an American family

e.live with an American family

f.meet other exchange students

再听这篇短文,根据短文内容,在每个句子中的横线上填入适当的词使句子完整,短文将再读两遍。

(22)Cultural Exchange Holidays offers programs ________ Chinese students and American students.

(23)You can go to a real American school to have English classes with children of your ________ age.

(24)On ________ cultural visits are offered to places of interest.

(25)After you ________ four weeks with the family, you’ll ________ Florida by train.

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听力测试(25分)

Ⅰ.听句子,选择最佳答语。每个句子读一遍。你将有10秒钟的时间完成有关小题和阅读下一小题。(共5小题,每小题1分.共5分)

1.A.It's 7 o'clock.

B.7 clocks.

C.At 7 o'clock.

2.A.OK, Ms Clark.

B.Sorry, Ms Clark.

C.Thank you, Ms Clark..

3.A.Yes, there is one next to the post office.

B.Yes, it is.It's on the Bridge Street.

C.Yes, you are right.

4.A.I usually go shopping with my mother.

B.Once a month.

C.At weekend.

5.A.Sorry, I don't like it.

B.OK, thanks.1 like coffee without anything

C.No, thanks.1 prefer black coffee.

Ⅱ.听对话和问题,选择正确答案,对话和问题读两遍,你将有10秒钟的时间完成有关小题和阅读下一小题(共5小题,每小题1分,共5分)

6.A.

B.

C.

7.A.

B.

C.

8.A.He was hard-working.

B.He is lucky.

C.He was lazy.

9.A.A 6-year-old girl.

B.How to take care of pets.

C.Dogs.

10.A.One.

B.Two.

C.Three.

Ⅲ.听对话,回答问题。对话读两遍,你将有十秒钟的时间完成有关小题。(共5小题,每小题一分,共5分)听第一段对话,回答第11-12小题。

11.What does Terry think of his job?

A.It pays well.B.It's boring.C.He likes it.

12.What does the woman wish to do?

A.She wishes to have a lot of money.

B.She wishes to stop working now.

C.She wishes to find a better job.

听第二段对话,回答第11-12小题。

13.Who is new here?

A.Lisa.,

B.Dave.

C.We don't know.

14.Why does Dave come to Lisa?

A.Because he lives next door.

B.Because the radio is too loud.

C.Because he wants to offer help.

15.Where is the Chinese restaurant?

A.In the next neighborhood.

B.Next door.

C.Two blocks from here.

Ⅳ.听短文,完成下面的任务。请将此题的答案写在第二卷相应的横线上。(共10小题,每小题1分,共10分)

听第一遍录音,根据所听到的邮件顺序将下列人物排序,并将任务图片的字母代号填写在下面的横线上。你将有15秒钟的时间阅读先下面的内容。

A.Amy

B.Dad

C.Mom

D.Brother

E.Sister

(1)email 1 _________(2)email 2 _________(3)email 3 _________(4)email 4 _________(5)email 5 _________

再听录音,根据录音内容完成句子,每空一词,你将有15秒的时间阅读下面的内容,短文将读两遍。

(6)Today was warm and sunny.Amy's father and _________ went for a walk in the park.

(7)One night, something _________ happened in Dad's story.

(8)Yesterday Tom made Amy laugh by telling her a funny

(9)Brother had a bad day _________ _________.

(10)In Sister's email, she said she _________ all her family.

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】成长,有时只是瞬间的事(15分)
人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。我想,我不像其他同学那样聪明!
然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。周五,又是下午第一节。很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧,姚远同学,你来说说。”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句:住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。
我当时的样子,一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安……
老师帮我把书角展平,指着那幅画说:“你好好看看,感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许……”
接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画,用心感受着画意。我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛……阳光在跃动,色彩在变幻。画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩。这一发现,让我惊喜万分!
那个周末,烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲,这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方……
大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
【小题1】通读全文后,请用简洁的语言概述本文的故事。(3分)
【小题2】第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同?请结合文章内容进行分析。(4分)
【小题3】请赏析下面的句子
父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。(4分)
【小题4】许多人认为“成长,是一个漫长的过程”,可作者说“成长,有时只是瞬间的事”。对此,你有何看法?请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。(4分)

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】成长,有时只是瞬间的事(15分)
人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。我想,我不像其他同学那样聪明!
然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。周五,又是下午第一节。很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧,姚远同学,你来说说。”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句:住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。
我当时的样子,一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安……
老师帮我把书角展平,指着那幅画说:“你好好看看,感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许……”
接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画,用心感受着画意。我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛……阳光在跃动,色彩在变幻。画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩。这一发现,让我惊喜万分!
那个周末,烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲,这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方……
大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
【小题1】通读全文后,请用简洁的语言概述本文的故事。(3分)
【小题2】第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同?请结合文章内容进行分析。(4分)
【小题3】请赏析下面的句子
父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。(4分)
【小题4】许多人认为“成长,是一个漫长的过程”,可作者说“成长,有时只是瞬间的事”。对此,你有何看法?请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。(4分)

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扶桑花里的《诗经》
①沉睡的神态,是一片眼影,涂在春天里的睡眠上,沉默的扶桑树,仿佛等待着谁吹响天空的号角,让草尖上的晨雾,退出一条道路来。在滇西北,那一条峡谷井一样深,我与它厮守着,阅读着那本厚厚的《诗经》,心里却怀想着一个遥远的城市。滇西北的峡谷,在群山里像一座古老的寺院,在红尘之外,在内心深处。我不知道,是谁在这间破败的屋旁,植下了一棵扶桑树,经年之后,它长长的枝条已经抵达了被雨水浸黑的屋檐。扶桑花在深夜里开放着,潜伏着。等我推开门,清晨的坡地上,淡黄色的阳光已经把峡谷里的岩石和草丛蒸出一片雾气来,给它们镀上一层湿意。
②怀想着一座城市,我的梦便与这条深深的峡谷无关。
③火车开进了站台,那么多的人,手里提着行李箱,在挥别与叮嘱中挤来挤去。脚下的道路不是单行道,我站在路边,对着自己的内心,一遍又一遍地拷问:走?还是留?只身一人,在城市里,闻着房间里的霉味,我终于对自己说:该回去了。
④回到峡谷,我就走不出去了,没有谁会再给我一个机会,让我回到那座城市里去,把我丢失在那里的脚印和心找回来。是的,在这幽深的峡谷里,手里拿着古老的《诗经》,我又想到了那座遥远的城市。虽然那座城市里也有紫红色的玉兰花,初春时节,都会在枝头上焰火一样绽放。但是,一去不返的人是我,而不是谁离开了峡谷,去了那座城市,让我日夜思念。
⑤靠着扶桑树粗大的树干,我把《诗经》放在脚下的一只小木凳上,听着江水在远处的山腰后面哗哗地流淌着,那水声,仿佛是一条连绵不绝的褐色绸缎,在风里无休止地展开,在炽烈的阳光下闪闪发光。群山顶上飘过一朵灰色的浮云,峡谷里顿时暗了下来,就像一只巨大的河蚌,收拢了它的壳。是啊,我离开那座城市的时候,是因为一扇门对我关上了。只有这个峡谷,就像一个疼爱孩子的母亲,从来都用那群山之间的怀抱,接纳一个归来者。回到峡谷里的时候,只剩下一个人和一本《诗经》。只有峡谷,才会对我有如此的夸赞。
⑥云朵从头顶上掠过去了。我从树影里走出来,站在阳光里,面对着峡谷对面倾斜的山脊,深深地呼了一口气。正午,阳光照着整个峡谷里的岩石、草丛、藤蔓、水渠、磨坊、栈道,所有的植物都在疯狂地生长着,白天的阳光把充足的温暖送到每一片叶子上,只等着暮色降临的时候,凝结的露珠又会让那些土壤潮湿,让水分沿着在地下密布的根须流淌。这样的峡谷,每一年都有花朵绽放,瓜果飘香,当我转过身来,向着身边的扶桑树做出一个拥抱的姿势,却看见枝头的几朵扶桑花早已完全绽开了,它们宽阔的花瓣火焰一样缀满了纤细的枝头,那灼目的颜色,仿佛是一首规模宏大的交响乐。我对自己说:重新开始吧。当我翻开我的《诗经》,最开始的一个篇章说:“关关雎鸠,在河之洲。”这不是一首爱情诗,但它说出了绵长而执著的爱。《诗经》翻开了,这是第一个篇章,后面还有三百零五篇。我的小屋也只是峡谷眉心上的一颗暗红色的痣,谁又能够清楚地知道,这峡谷究竟又有多宽广呢?
(选自《厦门义学》有删改)
【小题1】全文描写了峡谷多个时段的景物,请指出是那几个时段?(3分)
第①段:             第⑤段               第⑥段            
【小题2】在文章第①段中,作者用“              ”表现春天黎明的特点,用“                   
       ”表现峡谷的特点,体现了峡谷空灵的特点。(2分)
【小题3】文章的第①段为全文奠定了怎样的感情基调,表现了作者对峡谷怎样的感情?(2分)
感情基调:                                      
对峡谷的感情:                                                
【小题4】作者对“峡谷”和“城市”的描写体现了作者怎样的情感?请简要分析。(3分)
【小题5】作者写城市的玉兰花有什么作用?(2分)
【小题6】作者在最后一段为什么提到《诗经》?蕴含作者怎样的情感?(2分)

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