假如你是第3中学的一名初三学生Tom，你要写一封信给青少年专家Sigmund Friend，告诉他你遇到的问题，并请求帮助。请根据下列表格中所列的信息，写完这封信。

注意：1．词数100左右。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。    2．信中须包括所有内容要点，不要逐句翻译，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。

Dear Sigmund Friend,

My name is Tom. I’m a Grade 9 student in No. 3 Middle School.

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What should I do?  Can you help me out? I’m looking forward to hearing from you!

Best wishes!

Tom

书面表达

假设你是一个90后初中生，请根据提示写一篇短文。

优点：

1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人；

2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣；

3. 喜欢做事与众不同。

缺点：

1. 易激动、发怒；

2. 因粗心而常犯同样的错误；

3. 有时只考虑自己的感受。

目标和计划：

1. 理想是将来成为一名工程师；

2. 我希望能在学习和爱好之间取得平衡；

3. 我相信……。

注意：

1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

2. 省略号处用1～2句话展开合理想象，作适当发挥；

3. 词数80个左右，开头已给出，不计入总词数。

As a post-90 student, I _____________________________________________________  _

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书面表达

假设你是一个90后初中生，请根据提示写一篇短文。

优点：

1. 当别人遇到麻烦时经常乐于助人；

2. 活跃，对新鲜的事物感兴趣；

3. 喜欢做事与众不同。

缺点：

1. 易激动、发怒；

2. 因粗心而常犯同样的错误；

3. 有时只考虑自己的感受。

目标和计划：

1. 理想是将来成为一名工程师；

2. 我希望能在学习和爱好之间取得平衡；

3. 我相信……。

注意：

1. 短文须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；

2. 省略号处用1～2句话展开合理想象，作适当发挥；

3. 词数80个左右，开头已给出，不计入总词数。

As a post-90 student, I _____________________________________________________  _

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综合知识(共5小题；每小题1分，满分5分)

根据所掌握的文化或背景知识，选择正确答案。

1.你上午到办公室找罗老师，老师说：Sit down, please!(请坐)，你应回答：_______

   A. Hello, Miss Luo     B. Thank you, Miss Luo.       C. How are you?   D. Good morning!

2.“非典”常用哪组字母表示__________.

   A.UK                B.NBA                      C. SARS         D. UFO

3.在购买小号衣服时，看衣服标签上是否有________ 字母。

   A.S                 B. M                         C .L             D. X L

4.The colors of the Five—Circled rings of Olympic Game(奥林匹克五环旗) are_____？

   A. blue, black, green red and yellow       B white, yellow, green, blue, black.

   C. green, red, pink, black, blue.     　　  D. brown, green, black, red, white.

5. The girl’s name is Alice Green. Her ______is Alice. Her ______name is Green.

A. first, family        B. family, first                C. last, first          D. last, family