Hi！亲爱的朋友们，你们好！我是定冠词the，用在名词前，我的意思是“这(些)、那(些)”。我们冠词家族人丁稀少，但是作用可不小。我只有两个姐妹a和an。她们通常表示“一个(位、件……)”，用于单数可数名词前。我的性情有些古怪，你想了解我吗？

　　1　我喜欢演奏乐器，所以我常常出现在乐器前。如：play the piano/guitar(弹钢琴/吉他)等。

　　2　我经常和世界上独一无二的事物在一起，为此我非常自豪。如：the sun/moon(太阳/月亮)等。

　　3　我还喜欢帮助一些形容词、分词，与它们一起来表示一类人或事物。如：the old(老人)、the rich(富人) 等。

　　4　我没事时就喜欢和姓氏的复数形式闲聊人家一家子的情况。如：the Greens(格林一家)等。

　　5　我还喜欢和序数词一起强调数字的顺序，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰限定时，我就会赶快逃走，销声匿迹。如：This is my eleventh birthday．(这是我的第十一个生日。)等。

　　注意：当我和序数词一起表示日期时，我经常躲起来，但如果在of短语中，我就一定会露面。如：May(the)first＝May 1st＝the first of May(五月一日)。

　　1　我不喜欢和科学名词在一起。如：math(数学)、English(英语)等。

　　2　我对球类运动不感兴趣，你在球类运动前根本找不到我。如：play basketball/soccer(打篮球/踢足球)等。

　　3　我还有个坏毛病——挑食，三餐饭前从来找不到我的影子。如：eat breakfast/lunch(吃早餐/中餐)等。

　　你了解定冠词the的生活习性了吗？赶快来找我吧！

请根据定冠词的“生活习性”填空，不需要填的地方打“×”。

1．He usually eats ________ dinner at 6:00 p. m..

2．Let's go and play ________ volleyball now.

3．She can play ________ violin very well.

4．We can speak ________ English and Chinese.

5．We should help ________ poor in the world.

6．My birthday is ________ 23rd of March.

7．I usually go to ________ school at 7:00 in ________ morning.

8．September is ________ ninth month of a year.

9．________ Greens live in China now.

10．I like to stay at ________ home and watch TV.

假设你叫李兵，在富安中学七（8）班，按下列要点提示向全班作自我介绍。不少于8句话，最后的几个要点可以主观发挥想象。

注意：书写工整规范，注意大小写和标点符号，力求表达通顺连贯。

Name: Li Bing

Age: 14                   Birthplace(出生地): Dong Tai

Class: Class 8, Grade 7       School name: Fu’an Middle School

Your appearance(外貌): …

You like: …

You are good at: …

You are not good at: …

                                     This is me!                                                   

                                                                                    

                                                                                     

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                     

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                     

                                                                                    

 

某英语报社就“中学生可不可以带手机上学”的话题展开讨论。假如你是王涛，请你根据下表所提供的信息，向该报编辑写一封信，发表自己的观点。

带手机的好处	1．便于与父母和朋友联系；2．能增加乐趣
带手机上学存在的问题	1．上课时打手机妨碍教学，影响其他同学学习； 2．用手机聊天、发短信，即浪费时间又浪费钱； 3．用手机玩游戏、考试作弊，危害大；
建议	1．上课时不使用手机； 2．不能用手机玩游戏，作弊； 3．手机为贵重物品，应妥善保管；

注意：1．短文应包括表中所提示的内容，可适当发挥，但不能逐字翻译；

2．要求书写清楚，句子通顺，语法正确；

3．文中不要出现真实的姓名和学校：

4．100词左右，信得开头和结尾已给出：

Dear Editor，

I am a junior three student．I’m writing to tell you my opinion…

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Yours

Wang Tao

某英语报社就“中学生可不可以带手机上学”的话题展开讨论。假如你是王涛，请你根据下表所提供的信息，向该报编辑写一封信，发表自己的观点。

带手机的好处	1．便于与父母和朋友联系；2．能增加乐趣
带手机上学存在的问题	1．上课时打手机妨碍教学，影响其他同学学习； 2．用手机聊天、发短信，即浪费时间又浪费钱； 3．用手机玩游戏、考试作弊，危害大；
建议	1．上课时不使用手机；2不能用手机玩游戏，作弊；3．手机为贵重物品，应妥善保管；

注意：

1．短文应包括表中所提示的内容。可适当发挥，但不能逐字翻译；

2．要求书写清楚，句子通顺，语法正确；

3．文中不要出现真实的姓名和学校；

4．100词左右，信得开头和结尾已给出；

Dear Editor，

I am a junior three student．I’m writing to tell you my opinion ……________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Yours，

Wang Tao