假如你就是下图中的小孩，今天（10月8日，星期三，晴）是你的生日，又是农历的中秋节，请你就图中所描述的内容写一篇日记，记叙图中所描述的内容。参考词汇：灯笼lantern

 

阅读《赵普》完成下面的题目（18分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【小题1】解释下列划线词在句子中的意思。（4分）
①普少习吏事（       ）           ②每归私第（         ）
③家人发箧视之（     ） ④太祖乃悟，卒用其人（        ）
【小题2】翻译下列句子。【4】
①及次日临政，处决如流。
②他日补缀旧纸，复奏如初。
【小题3】课文第2段写赵普奏荐人才时，注重细节描写。请列举一例，你从中可以看出赵普有什么性格特征？【4】
【小题4】赵普在太祖的劝说下刻苦读书效果显著，文中能表现赵普读书效果显著的语句是？请你写出两句【个】读书有益的成语或诗句。【3】
【小题5】赵普能以天下为己任而光照史册，请你再从我国的历史长河中列举一例，要求写出其人、其事或其文。（50字以内）。【3】

书面表达

　　以“My Summer Holiday”为题写一篇短文，词数在100左右。

　　内容要求：1．去年暑假你印象较深的经历；

　　2．今年暑假你有什么计划和安排；

　　3．你理想中的暑假生活是什么样子的。

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本周末我校志愿者俱乐部的一组学生计划去SOS村服务，帮助那些无家可归的孩子们。请你根据表格中所给的信息，用短文的形式描述一下他们各自的爱好以及他们可以做什么来帮助孩子们。（80～100字）

　　要求：利用表格中的信息及本单元所学的短语；恰当的使用连接词；语言连贯流畅，逻辑性强，可适当发挥。

Name	loves	could
Larry	soccer
Jimmy	repairing
Gina	singing
Dave	writing stories
Rose	doing cleaning

　　A group of students at our school volunteer club are planning to do volunteer work at an SOS village this weekend.______________________________________________________________

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改错

　　改正所给短文中的错误，对标有题号的每一行(只有一处错误)作出判断，按下列情况改正：

　　此行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

　　此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。

　　此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。