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    6．[ 命题目的 ] 主要考查动词词意辨析. [ 解题点拨 ] 分析句子.该句句意为“科学家们正在设法使计算机能象人一样思考 .比较四答案中的四动词.只有D项符合题意. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    阅读下面短文，判断下列句子是否符合短文内容，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。

    　　One Sunday, Cody decided to go sailing in his boat with his friend Dane, but Dane happened to be away．Dane's brother Brett wanted to go instead though he did not know anything about sailing．Cody agreed and they set out to sea．

    　　Soon they found themselves in a thick fog．Cody was sure they would be hit by a big ship．Fortunately(幸运地)he saw a large buoy(浮标)through the fog and decided to tie the boat to it for safety．As he was getting onto the buoy, however, he dropped the wet rope．The boat moved away in the fog carrying Brett who did not know how to use the radio．He drifted(漂流)about and was not seen until twelve hours later．

    　　Cody spent the night on the buoy．In the early morning he fell asleep and was having a bad dream when a shout woke him up．A ship, the Good Hope, came up and he climbed onto it and thanked the captain．The captain told him that Brett had been picked up by another ship and the ship's captain had sent out a message．

    本文记叙了Cody和Brett去海上航船遇险的故事。主要考查学生的理解判断能力。

    (1)

    Cody went sailing in his boat with his friend's brother Brett．

    (　　)

    (2)

    About sailing, Brett knew a little．

    (　　)

    (3)

    Soon they got into trouble because of the thick fog．

    (　　)

    (4)

    They drifted about and were not seen until twelve hours later．

    (　　)

    (5)

    Brett was saved by the ship, the Good Hope．

    (　　)

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    影片《人再囧途之泰囧》讲述了王宝在泰国（Thailand）旅游时的趣事，很受大家的欢迎，请你根据表格中所给提示用英文写一篇电影介绍。
    要求：1.要点齐全，必须包括所有相关信息；
    2.表达清楚，语法正确，上下文连贯；
    3.词数:80词左右（开头和结尾已给出，不计入词数）。        

    影片名
    		Lost in Thailand
    主要人物
    		王宝（Wang Bao）
    人物形象
    		圆脸、黄头发，红帽子、蓝色T恤、红色裤子、手里一直拿着一棵小树
    交通工具
    		乘飞机
    目的
    		把小树种在泰国，祝妈妈健康
    喜好
    		到处拍照
    问题
    		没有带钱
    Hi, boys and girls! Today I’ll introduce an interesting film to you____________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    Is it interesting? If you want to see it, please come to the cinema.

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    动词考查(每题1分，共5分)。
    选择动词词组，并用其适当形式填空。
    go to sleep， learning…by themselves， used up， come ture， be angry with
    1. Sometimes，I would    my best friend，but not for long.
    2. Tom，it’s time for you to    or you will get up late tomorrow.
    3. The young man    all the paper.
    4. I think my dream will    sooner or later.
    5. The students in poor areas are    some subjects    .

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    （8分）材料   苏云金芽孢杆菌生长到一定阶段，菌体内一端形成芽孢，另一端形成一种被称为伴孢晶体的蛋白质晶体。菌体破裂后释放出芽孢和伴孢晶体，伴孢晶体本身并无毒性，是毒素的前体。当昆虫吞食伴孢晶体后，在肠道内碱性环境条件和特定的蛋白酶的作用下，伴孢晶体变成毒素分子，能使小肠上皮细胞萎缩退化，昆虫停食，最后脱水死亡。科学家利用苏云金芽孢杆菌的这个特性，在实验室大量培养，制成生物农药，洒在农作物上，让害虫吃后中毒死亡。或利用基因工程技术，把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转到农作物体内，培育出抗虫品种。请根据上述材料回答下列问题：

    （1）上图中，切断a处的工具酶是____________ ，切断b处的酶是             ______。
    （2）作为目的基因载体的细菌质粒往往要带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因在基因工程中主要用于_____________________________________________________。
    （3）苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否表达，最简便的检测方法是________________________________________________。
    （4）苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转到农作物体内后，也能产生伴孢晶体蛋白，说明___________________________。
    （5）转基因工程改良动植物品种，最突出的优点是_____________________________ 。
    （6）大面积种植抗虫棉对该地区生态平衡会造成怎样的影响？                                                   
    ①________________                       _____________
    ②_____________________                          _____。

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    为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结粱见图2.

    （1）细胞分裂素足一种植物激素。它是由植物体的特定部位＿＿＿＿＿＿＿，再被运输到作用部位，对生长发育起＿＿＿＿＿＿＿＿作用的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有机物。
    （2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是＿＿＿＿＿＿＿＿：插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿·
    （3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.该实验的对照处理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （5）实验、III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推侧，用图I所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括＿＿＿＿＿＿
    (填选项前的符号).
    a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
    b．用细胞分裂素溶液涂抹A２叶
    c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
    d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
    e. 用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
    f. 用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
    g. 检测A1叶的放肘性强度

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