萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
　一、实验原理：
萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有___________________________性，即
_______________________________________________________________。（2分）
二、实验过程与方法：
（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。
（2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）。
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。
三、结果分析与评价：
（1）从图2中，可得出的结论是_________________________________________          。
（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是____________________________            。
（3）温度、处理时间等要一致，其原因是_________________________________           。
（4）每组都选取10根插条，其目的是____________________________________           。

母亲的茶事 
　　①乡村五月的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起来。
　　②想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。
　　③沿着春草丰满的小径向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧!
　　④母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事。
　　⑤一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，远远放眼望去，碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采摘着满垅的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好“色”的，一个季节下来，那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艰辛乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。
　　⑥布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑;清澈的眸子有了些许浑浊;逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。不知还能喝多久母亲亲手采摘的茶叶了。
　　⑦吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制“出笼”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。
　　⑧杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好象换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心……
　　⑨二个多小时后，茶叶终于烘干焙好，粉墨登场了，簸箕里的新茶条索紧致，纤毫毕现，一共7两有余。望着母亲红肿麻木的手掌，拭着她额头沁出的汗珠，我感动莫名，没成想，每天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞，婀娜多姿，清香碧纤的茶叶，竟然来得这么艰辛不易。那杯中朵朵盛开的叶片，可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀!
【小题1】这篇文章主要描述了两个场面，请你各用一个词语概括出来。(2分)
【小题2】赏析第⑤段画线句中“穿梭”“起舞”“翻飞”这些词的表达效果。 (2分)
【小题3】请结合文意对“母亲”这一人物形象作分析。（3分）
【小题4】第⑨段画线句在文中有何作用？（3分）

　

一、录音中有五个句子，每个句子听一遍，然后从每小题后的A、B、C中选出能对每个句子作出适当反应的答语。

1．

[　　]

A．A good idea.

B．Enjoy yourself.

C．I think so.

2．

[　　]

A．Take care.

B．Have a good time.

C．Good luck.

3．

[　　]

A．You are too young.

B．Better wait until spring.

C．You need more exercise.

4．

[　　]

A．My pleasure.

B．That's all right.

C．Sure.

5．

[　　]

A．She is a teacher.

B．She is my sister.

C．She is English.

二、录音中有五组对话，听两遍对话后，从每小题后的A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。

6．How much time is left for the woman?

[　　]

A．Twenty minutes.

B．Ten minutes.

C．Thirty minutes

7．How will the man go to Beijing?

[　　]

A．By plane.

B．By train.

C．By car.

8．Who is the man speaking to?

[　　]

A．His daughter.

B．His daughter's teacher.

C．His teacher.

9．What is Mary going to do after supper?

[　　]

A．See a film.

B．Go to a meeting.

C．Prepare for her speech.

10．Which of the following pictures is right about Jane?

三、录音中有一段对话，听两遍对话后，从每小题后的A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。

11．How long has the man had the radio?

[　　]

A．Two days.

B．Two weeks.

C．Two months.

12．Why does the man come to the shop?

[　　]

A．He wants to buy a radio.

B．He wants to get a different radio.

C．There is something wrong with his radio.

13．Why can't the man wait long?

[　　]

A．He needs the money very much.

B．The factory is too far away.

C．He is using it to learn English.

14．What does the man hope to do?

[　　]

A．Change his radio for another one.

B．Send it back to the factory.

C．Get it repaired.

15．What may be the result?

[　　]

A．The man gets back his money.

B．The man gets a new radio.

C．The man gets his radio repaired.

四、录音中有一篇短文，听两遍短文后，从每小题后的A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。

16．Who is the speaker?

[　　]

A．Mr. James.

B．A student.

C．A geography teacher.

17．What are the students going to do tomorrow?

[　　]

A．Have a picnic.

B．Have a writing class.

C．Have a field trip.

18．What will the students have to do tonight?

[　　]

A．Look at the rocks.

B．Study the piece of paper.

C．Write a report.

19．What will the students try to look at in the field?

[　　]

A．Rocks.

B．Plants.

C．Animals.

20．What should the students do to make it a rewarding(值得的) experience?

[　　]

A．Take care of plants and animals.

B．Put their hearts into it.

C．Put some money in the bank.

　　用方块中的词语补全Jean对她的一天生活的描述.

　　I left home at 8 am yesterday morning and I went to college (1) ________. I arrived there (2) ________. My lessons began at (3) ________ and finished at (4) ________. I went to (5) ________ for lunch. I met (6) ________ there and we had lunch together. We both ate (7) ________. After lunch I bought (8) ________ for my mother, and my sister went to (9) ________ to play volleyball. In the evening I stayed at home and (10) ________.

根据首字母完成短文

　　This term （学期） Mr.Smith t __(1)___ us English. He i __(2)___ a tall man. He likes w __(3)___ a white shirt （衬衣） and black trousers（裤子）. He can speak very good English. We all like h __(4)___ very much.

　　He is a new teacher, a __(5)___ he d __(6)___ know our names. He has all the names o __(7)___ a small piece of paper（一张纸）. On the f __(8)___ lesson, he says, “Let me c __(9)___ your names. Mike.”“I'm h __(10)__.”

(1)________ (2)________ (3)________ (4)________ (5)________

(6)________ (7)________ (8)________ (9)________ (10)________