教师在课堂外一定要下足功夫.英语教材的内容十分丰富.每个单元的话题又非常接近学生的现实生活.因此可以预见的情景还远远不能满足课堂.我们在备课时.不仅要翻阅教师用书.还要利用教辅.精心设计课堂中的每一个步骤.如果没有课前的充分准备.决不敢贸然上新课.课前的时间不能少.而课后的更不能省.很多的巩固性作业都是开放性的.只有正确与否.没有唯一的标准.因此要求我们教师不仅仅要仔细批阅.还要做个别的交流.因此说.使用了新教材.课前课后还有课堂中.可以发挥的空间特别大.因为我们教师是在用教材.而不是简简单单地教教材.必须依据教材充分挖掘课本资源.在要求教师转变自身教育观念.教学方式和教学行为的同时.也要求学生转变传统的学习方法.加强对学生学习策略的指导.为他们的终身学习奠定基础.使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程改革的重要任务之一.最显著的特征就是要求学生采用自主学习.合作学习和探究式学习的学习方式.让学生在合作学习的氛围中学会利用英语进行交际.因此.教师应该吃透教材.充分发挥自己的聪明才智.结合各种教法的特点.创造性地组织教材.精心地.科学地构思教案的整体结构.认真推敲每一个教学细节.并巧妙地将相关学科知识引入教学.使静态教材内容变为具有探究性地研究问题.诱发学生探索.教师应深刻理解体会教材不同语言材料的内在联系.培养驾驭教材的能力.充分开发课本资源.依据教材内容有效地组织好教学.在课堂上创造浓厚的英语交际氛围.每个单元都有pair work, group work 和games.同桌之间.小组之间互相交谈.互相讨论.既可以实现学生与学生之间的互动.也使每个学生都处于一种相对放松的心理状态.不用担心出错.非常有利于激活学生的思维.为每个学生提供了一种“畅所欲言 .“言之有物 的难得机会.促使学生启用更多的思维方法.拓展更大的思维空间.获得更多的思维结果.培养更强的思维能力.因此.教师必须充分考虑各方面因素.认真设计教案.下面以Unit 7 How much are these pants? 第三课为例:1.学生分析 (1)年龄特点:七年级学生大部分是处于13.14岁左右的学生.他们仍具有许多小学生的特性.同时又处于生理.心理高速发育时期——青春期.这时的学生渴望得到关心.希望得到别人的尊重和肯定,对学习抱着单纯的求趣心理.追求自己感兴趣的知识.容易感情用事. (2)认知特点:中学生认知能力不断提高.认知的核心成分——思维能力逐渐成熟.抽象逻辑思维.辩证思维和创造思维有了较大发展,注意的稳定性较小学增强.但对呆板.枯燥.机械的教学和操练.学生容易因厌烦而分散精力,中学生的观察力.有意识记能力.有意想象能力也不断发展.思维的目的性.方向性更明确.认知系统的自我评价和自我控制能力都比小学生增强,中学生的认知结构和情意.个性等形成较协调发展的局面.使心理的整体水平得到提高. (3)已具有的语言知识和技能:会用big.small.long.short.black.blue等简单地描述事物,会用How much is it/ are they ? 询问价格,会用数词表达价格. (4)已具有的学习策略和能力:在学习中集中注意力.积极思考,根据需要进行预习,在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题,能初步使用简单的学生英汉词典,积极与他人合作.共同完成学习任务,主动向老师或同学请教,积极参与课内外英语学习活动.在课内外学习活动中能够用英语与他人交流,通过重复其他同学的词句来培养瞬间记忆和快速记忆的能力.用学过的词句描述事物的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达。
     假如你是Gao Na,这学期在笔友Lucy的帮助下,你的英语进步很快,尤其是读写能力有了很大
的提高,并得到了老师的肯定。你相信自己在期末考试中会取得好成绩。请给Lucy写封信表示感谢。
     要求:包含所给信息,并适当发挥,不少于60词。
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假如你是Gao Na,这学期在笔友Lucy的帮助下,你的英语进步很快,尤其是读写能力有了很大的提高,并得到了老师的肯定。你相信自己在期末考试中会取得好成绩。请给Lucy写封信表示感谢。

要求:包含所给信息,并适当发挥,不少于60词。

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阅读下文,完成小题。(共12分)
做一个终身读者
① 读者是一个美好的身份。每个人在一生中会有各种其他的身份,例如学生、教师、作家、工程师、企业家等,但是,如果不同时也是一个读者,这个人就肯定存在着某种缺陷。一个不是读者的学生,不管他考试成绩多么优秀,本质上不是一个优秀的人才。一个不是读者的作家,我们有理由怀疑他作为作家的资格。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的,而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。换言之,做一个读者,就是加入到人类精神文明的传统中去,做一个文明人。相反,对于不是读者的人来说,凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在,他们不去享用和占有这笔宝贵的财富,一个人惟有在成了读者以后才会知道,这是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物,在他们众所周知的声誉背后,往往有一个人所不知的身份,便是终身读者,即一辈子爱读书的人。在某种意义上,一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
②然而,一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来,一个真正的读者应该具备以下特征——
③ 第一,养成了读书的癖好。也就是说,读书成了生活的必需,真正感到不可缺少,几天不读书就寝食不安,自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书,你就还不能算是一个真正的读者。当然,这种情形绝非刻意为之,而是自然而然的,是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上,每个人天性中都蕴含着好奇心和求知欲,因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是,当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。在这种情形下,我只能向有见识的教师和家长反复呼吁,请你们尽最大可能保护孩子的好奇心,能保护多少是多少,能抢救一个是一个。我还要提醒那些聪明的孩子,在达到一定年龄之后,你们要善于向现行教育争自由,学会自我保护和自救。
④第二,形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海,再热衷的书迷也不可能穷尽,只能尝其一瓢,区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现了自己的个性和兴趣。其实,形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的,正因为找到了和预感到了书中知己,才会锲而不舍,欲罢不能。没有自己的趣味,仅凭道听途说东瞧瞧,西翻翻,连兴趣也谈不上。针对当今图书市场的现状,我要特别强调,千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书,倘若那样,你绝对成不了真正的读者,永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事,一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面,貌似前卫,本质上却是一个野蛮人,惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
⑤第三,有较高的读书品位。一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力,仿佛拥有一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
⑥能否成为一个真正的读者,青少年时期是关键。经验证明,一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯,以后再要培养就比较难了,倘若养成了,则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想,我对你们的祝愿是,在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想,就是立志做一个真正的读者,一个终身读者。
(周国平)
【小题1】本文的中心论点是什么?(2分)
【小题2】为第①自然段的画线句找一个事例论据来支持一下。(3分)
【小题3】第4自然段的画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)
【小题4】请简述本文的论述过程。(3分)

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1.你的学习取决于你努力的程度。

Your success______ _______  how hard you work at your lessons.

2.他只是为教师而不是为艺术家。

He is only a teacher _____ _______ an artist.

3.要花费1400亿元建设兰新高速铁路

It will______140 billion yuan to _____ Lan zhou-Xinjiang High-speed Railway.

4.我们每个人都感到自豪的是首届中国亚欧博览会将于2011年9月1日在乌鲁木齐举行。

 Everyone of us is proud of ourselves because the first China Eurasia Expo will ______ in  Urumqi on September 1st, 2011.

5.我们确信在中国政府的帮助下新疆发展得比过去更好更快。

We______ that Xinjiang is developing better and faster than before with the help of the central government

 

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同步练习册答案