引导学生实现语言的迁移.加强日常生活中英语口语的运用,——青夏教育精英家教网—

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在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三学生。你是如何排解压力的呢？请以“How to reduce the pressure ” 为题，写一篇90词左右的文章，阐述自己的观点。

? 提示：

你遇到的压力（pressure）是什么？（如作业多、考试成绩不理想等）

你是如何减轻（reduce）压力的呢？(如听音乐、看电影、和朋友聊天，锻炼身体等)

??????????????????? How to reduce the pressure

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一中学学生不堪学业重负，发生一些极端事件，在全国引起强烈反响。在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三的学生。你是如何排解压力呢？请以“How t。reduce the pressure”为题，写一篇80词左右的文章，阐述自己的观点。
提示：1．你遇到的压力( pressure)是什么？（如作业多．考试成绩不理想等）
2．你是如何减轻(reduce)压力呢？（如听音乐、看电影、锻炼身体等）
要求：文章中不能出现真实姓名及校名；字体工整。
How to recl.uce the pressure
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在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三学生。你是如何排解压力的呢？请以“How to reduce the pressure ” 为题，写一篇80词左右的文章，阐述自己的观点。

提示：

你遇到的压力（pressure）是什么？（如作业多、考试成绩不理想等）

你是如何减轻（reduce）压力的呢？(如听音乐、看电影、锻炼身体等)

How to reduce the pressure

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专题与实践活动
全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“个人行动改变世界大气候”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。
(1)第一段中有一个病句，请找出并修改。。(2分)
(2)仿照例句为活动拟写一条倡导节约环保的宣传用语，要求引用古诗句并说出诗句中蕴含的物候规律。
例句：愿人人节约一度电，让家园“处处闻啼鸟”。
宣传语：。(2分)
物候规律：_______________________________________________________。(2分)
(3)在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，
请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(3分)

	3月		4月		5月
	男生	女生	男生	女生	男生	女生
寝室用电量	650度	280度	631度	252度	613度	220度
寝室用水量	181吨	90吨	170吨	71吨	158吨	56吨

注：男生124人，女生62人。
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一中学学生不堪学业重负，发生一些极端事件，在全国引起强烈反响。在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三的学生。你是如何排解压力呢？请以“How t。reduce the pressure”为题，写一篇80词左右的文章，阐述自己的观点。

提示：1．你遇到的压力( pressure)是什么？（如作业多．考试成绩不理想等）

2．你是如何减轻(reduce)压力呢？（如听音乐、看电影、锻炼身体等）

要求：文章中不能出现真实姓名及校名；字体工整。

How to recl.uce the pressure

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