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    一个人要求别人尊重自已的名誉.首先自己要珍惜和尊重自己的名誉.还要学会尊重他人的名誉. 例题分析 重庆云阳县某校八年级学生潘某面部长有黑色胎记.为此长期受到冷嘲热讽.同学们先后为他取了11个绰号:“潘麻子 “黑熊猫 “青面兽 “黑狗 --这些绰号无休止地折磨着这个不幸的少年.终于.当一名男同学当面叫他的绰号“黑熊猫 时.他掏出匕首猛刺过去.将其刺成重伤. (1)你如何看待材料中给别人取绰号的行为? (2)如何才能避免类似的悲剧重演?请你谈谈自己的看法? 点拨:此题从现象入手.设置了一个情景.让学生结合教材分析.按照是什么.为什么及怎么做这个思路来思考.由具体事情再到抽象的认识.最后达到知行统一. 参考答案:(1)给别人起绰号.要以尊重他人.不侵犯他人的人格尊严为前提.材料中的同学给潘某起的一些侮辱性绰号.既是不尊重他人.不文明.不道德的行为.又侵犯了潘某名誉权.应承担相应的法律责任. (2)同学之间要互相尊重,青少年要加强道德修养.要认真学法.自觉守法,当自身合法权益受到侵害时.要学会用法律武器维.护自己的合法权益等等. [四]例题讲析: 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员.顿生怜悯之情.他把一元钱丢进卖铅笔人的怀中.就走开了.但他又忽然觉得这样做不妥.连忙返回.从卖铅笔人那里取出几支铅笔.并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了.希望不要介意.最后他说:“你跟我都是商人.你有东西要卖.而且上面有标价. 几个月后的一个社交场合上.一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人.并自我介绍:“你可能已经忘记我了.我也不知道你的名字.但我永远忘不了你.你就是那个重新给了我自尊的人.我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐.直到你跑来告诉我.我是一个商人为止. (1)纽约商人为什么又回来取走几支铅笔? (2)卖铅笔的人为什么后来会经商获得成功? (3)我们从中悟出了什么道理? [五]课堂练习: 学生练习中考复习指导相关的选择题 师生共同讲析上述习题 [六]布置作业:完成中考复习指导中相关的其余习题. [教后记] [复习内容]:七年级思想品德第二单元内容 [教学目的和要求]: 第二单元:善于交往.通过复习.进一步加深对交往的前提和基本品质--平等待人和相互尊重开始.到交往的其他品质--友善与宽容.再到班集体中处理好男女生的交往和集体的团结.最后扩展到尊重不同的文化和习俗.和外国人友好交往等知识的了解.从而进一步引导学生从与他人.集体.社会的关系中.从心理和品德两个方面.去探求.学习和实践交往的品德与技巧. [教学方法]:归纳法.练习法.案例分析法等. [课时安排]:2课时 [教学过程]: [一]学生课堂迅速浏览课本: [二]教师引导学生了解该教材考试范围: [三]归纳本教该教材的知识要点.明确个知识点的能级要求: 第5课 敬人者 人恒敬之 考点聚焦 【查看更多】

     

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