练习册

  • 练习册
  • 试题
    辨析:刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+······﹦宪法.此观点正确吗?为什么? [学习效果评价]: 本节课的设计.基于学生是学习活动的主体.教师是主体中首席的政治研究性学习的要求.通过引导.创设情景.形象比喻.法律再现.归纳分析.知识拓展.案例分析.影音播放.实现生生互动.师生互动.避免过于理论化的知识讲解.让学生形象掌握和理解知识要点.同时也培养了学生创新精神和实践能力.为学生的终身学习打下良好的基础. 附录材料 材料1: 中华人民共和国未成年人保护法 第一章 总则 第一条 为了保护未成年人的身心健康.保障未成年人的合法权益.促进未成年人在品德.智力.体质等方面全面发展.把他们培养成为有理想.有道德.有文化.有纪律的社会主义事业接班人.根据宪法.制定本法. 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民. -- 第五条 国家保障未成年人的人身.财产和其他合法权益不受侵犯. 第六条 中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作. 第七条 各级人民政府和有关部门对保护未成年人有显著成绩的组织和个人.给予奖励. 材料二 宪法与普通法律制定和修改程序的对比表 制定 宪 法:由国家成立专门委员会起草.提交全国人民代表大会通过 普通法律:由全国人大或其常委会制定 修改 宪 法: 全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案.并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数才能通过. 普通法律:全国人大主席团.30名以上的全国人大代表 就可以提出法律修正案.由全国人大全体代表的过半数通过. 根据十届全国人大二次会议表决议案办法的规定,表决宪法修正案草案,采用大会无记名投票方式,由全体代表的三分之二以上的多数通过.经过近1个小时的发票.写票.投票.计票,16时54分,工作人员宣读了表决结果 赞成2863票,反对10票,弃权17票. 材料三4.学生课堂评价表 班级 姓名 日期 项目 评价 自评 互评 教师总评 总评 100分 评价(20%) 信度10% 很好 好 一般 很好 好 一般 很好 好 一般 认真听讲 积极举手发言 积极参与 课堂活动 知识掌握情况 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案