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    情感.态度与价值观 使学生养成负责任的理念和价值观.以积极的态度和技巧应对社会责任.勇负社会责任.培养负责的精神. 教学重点:负责任的意义. 教学难点:责任冲突和责任选择. 教学对象分析: 初中八年级的学生.随着年龄的增长.主体性不断增强.渴望独立.也会有产生主动要求承担社会责任的心理倾向.但由于心理方面不够成熟.在社会多元文化背景与多元价值观的影响下.特别是社会转型时期对个人.集体的物质利益的冲突的困惑.以及某些社会现象的负面影响(如“好人没好报 的错误观念).以及某些家庭教育不当等.学生对个人的社会责任感产生一定的迷惘:一方面要求自己勇于承担社会责任,另一方面.在实践中可能发现结果与动机的反差又使他们产生畏惧感与心理冲突.产生逃避的心理与行动. 第一课时 教学目标: 知识目标:责任冲突时要学会如何进行责任选择.勇于承担责任. 能力目标:学会分析材料.理解负责任的意义.善于承担责任. 情感.态度与价值观:养成负责任的理念和价值观.以积极的态度和技巧应对社会责任.勇负社会责任.培养负责任的精神. 教学重难点:面临责任冲突时如何做出正确的责任选择.树立起担当社会责任的精神和意识. 学生分析: 针对的问题:八年级的学生.生活的接触面不断扩展.自身的主体意识不断增强.不同阶层与不同利益主体的价值观冲击着学生的思想意识.使学生面临选择的困难.学生因不同利益导致选择困难与迷惘.会产生一些规避行为.不作取舍有意逃避. 学生的需要:通过学习.明确责任意识.养成负责任的理念和价值观.以积极的态度和技巧应对社会责任.勇于负责.善于负责. 综合设计思路: 导入: 【查看更多】

     

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