当时，①；②；③；④．以上4个不等式恒成立的是      ．（填序号）

当时，有以下四个不等式：①； ②；

③； ④．

其中不等式恒成立的是　　　　　．（填出所有正确答案的序号）

学习三角函数一章时，课堂上老师给出这样一个结论:当时，有恒成立，当老师把这个证明完成时，

(Ⅰ) 学生甲提出问题：能否在不等式的左边增加一个量，使不等号的方向得以改变？

下面请同学们证明：若，则 成立。

(Ⅱ) 当学生甲的问题完成时，学生乙提问：对于不等式是否也有相似的结论？

下面请同学们探讨：若，是否存在实数，使恒成立?如果存在,求出的一个值;如果不存在,请说明理由.

学习三角函数一章时，课堂上老师给出这样一个结论:当 时，有恒成立，当老师把这个证明完成时，

（Ⅰ） 学生甲提出问题：能否在不等式的左边增加一个量，使不等号的方向得以改变？下面请同学们证明：若，则 成立；

（Ⅱ） 当学生甲的问题完成时，学生乙提问：对于不等式是否也有相似的结论？下面请同学们探讨：若，是否存在实数，使恒成立?如果存在,求出的一个值;如果不存在,请说明理由。

某同学在研究函数 时，分别给出下面几个结论：
①等式对恒成立；          
②函数的值域为；
③若，则一定有；
④函数在上有三个零点．
其中正确结论的序号有________________（请将你认为正确的结论的序号都填上）