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    2．情景故事一:激思解疑 展示情景一及小楠的矛盾心理A．B．C.并引导讨论:①你如何看待小楠的这些想法?②有人认为“自杀 是个人的事情.个人的权利.你认同吗?为什么? 设计意图:联系生活.设置情景.使学生融入其中.进入角色.设身处地地加以体会和感受.从情.理.法等不同角度加以理解.激起内心的矛盾与冲突,通过讨论.启开学生的思维.帮助他们在矛盾与冲突中寻找有效的解决方法.学会理智地分析问题.走出思想误区.让学生明白公民的生命健康权不得让与或抛弃.学会对自己生命和健康的珍爱与负责. 教师组织讨论.对社会中的“自杀 现象进行思考与分析.引导学生理解.体会公民的生命健康权不得让与或抛弃.“自杀 往往是逃避责任的表现.进而懂得要积极面对生活的挑战.珍爱自己的生命. 【查看更多】

     

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