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    4．情景故事三:活动明理--“我有我一套 “帮助小楠.我有我一套 .展示情景三 设计意图:通过活动及的最后结尾.让学生在积极帮助他人的热情中得到自我教育.明白每个人都应该注意保护和积极争取自己的生命健康权.再次感受这正是对自身的关爱与责任. 教师引导学生在帮助他人的过程中体会到珍爱.行使生命健康权有很多方法.而且生活中的困难通过努力也是可以克服的. “行使权利.我有我一套 :让学生说说自己在生活中是怎样行使生命健康权的? 设计意图:通过活动二的讨论和交流.结合学生的生活感受和体验.意在引导学生增强法律意识.积极行使自身权利.将维权落实在生活的点点滴滴之中. 教师组织讨论.适时地加以引导和点拨.对一些好的行为和方法也应及时给以表扬.并可向其他同学推荐. 教师小结:注意保护并积极争取自己生命的安全与健康.使自己免受他人侵害.应落实在我们生活的点点滴滴中.这不仅是每个公民的权利.也是我们对自己的关爱和责任. 【查看更多】

     

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