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    1．我们强调对自身生命健康权的尊重和爱护事实是对自己和社会负责.认为自残.自伤者与社会道义相悖.不值得同情,但从道德情感上我们又教育学生应该关爱他人.尊重并保护弱势群体.那么当学生在现实生活中真的遇到街头流浪.肢残乞讨的人.究竟该指责鄙视他.还是同情关爱他.抑或是无视无睹.置之不理?如果说要具体问题具体分析.那么现实可不可能容许学生做到“具体问题具体分析 ? 【查看更多】

     

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